Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Практическа работа

Прочетете още:
  1. T-FACTORY HRM - Управление на човешките ресурси
  2. V. Самоуправление
  3. Прозорец - работа с прозорци.
  4. Аналитична работа при подбора и обосновката на стратегията за развитие на предприятието
  5. Б) работата на лекарите в поликлиника (диспансер), диспансер, консултиране
  6. В 72-дневния цикъл, поддръжката продължава 8 дни, от които 2 дни са глад и 6 - процедури за пречистване и работа върху себе си. В рамките на 12-годишния цикъл подвигът продължава 1 година.
  7. В произведенията на В. Джеймс
  8. Б) превантивна работа
  9. Виртуална енергийна работа. Идеални връзки
  10. Силата и нормата в произведенията на Фуко
  11. Ефект върху тялото на термично обработената храна
  12. Ефект от работата върху точността на произведените части.

1. Използвайки кратки информационни и литературни източници, провеждайте сравнителен анализ на подходите към класификацията на защитените територии в Беларус и версията на IUCN. Резултатите са отразени във формата на формуляр 10. В работната книга изведете съответните изводи.

Формуляр 10

Сравнителни характеристики на статута на защитените територии в Беларус и версията на IUCN

статус Беларус IUCN

2. Използвайте кратка информация и литературни източници, съчетайте данните. Резултатите са отразени във формата на формуляра 11.

Формуляр 11

Класификация на защитените територии в Република Беларус

статус Специално защитена природна територия, обявена за възстановяване и (или) опазване на уникални, референтни и други ценни природни комплекси и обекти, тяхното използване в процеса на екологични, научни, образователни, туристически, развлекателни и развлекателни дейности
Специално защитена природна територия, обявена за възстановяване, опазване и / или възпроизводство на природни комплекси и обекти, природни ресурси на един или няколко вида с ограничаване на използването на други природни ресурси
Специално защитена природна територия, обявена за съхранение на референтни и други ценни природни комплекси и обекти, изучаване на животинския и растителния свят, естествени екологични системи и ландшафти, създаване на условия за осигуряване на природния поток от природни процеси
Специално защитена природна територия, декларирана с цел опазване на уникални, референтни и други ценни природни обекти в интерес на настоящите и бъдещите поколения

3. Въз основа на материалите, съдържащи се в кратките източници на информация и литература, отразяват под формата на произволна фигура-схема на проблема, решени с помощта на екологичен път.

4. Въз основа на материалите, съдържащи се в кратките източници на информация и литература, както и на картографския материал, изберете маршрута и изгответе чертеж на екологичния път. Оправдайте избора си, посочете критериите, по които сте разработили следата.

5. Въз основа на материалите, съдържащи се в кратките източници на информация и литература, направете подробен списък на оборудването за екологичния път. Извършете описанието му за целта и инвентара. Резултатите са отразени във формата на формуляр 12.



Формуляр 11

Списък на оборудването за екологичния път

№ п / п оборудване уговорена среща Допълнителна информация
1.
2.
3.
4.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.006 сек.)