Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Емоции: възприемането на езика на клетките

Прочетете още:
  1. I. Сближаване и отдалечено взаимодействие на зародишните клетки
  2. IV. СВЕТЪТ КАТО ПЕРСЕКЦИЯ
  3. XIV. ОПЕРАТОРИ НА ПАСКАЛНИ ЕЗИК
  4. Пасхалска езикова азбука
  5. АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
  6. Антиномиите на езика като проява на неговата сложност
  7. Аритметични операции на С
  8. Основни понятия на Prologue
  9. Основни структури на езиковите клаузи в заявките
  10. Билет 20. Пушкин реформа на езика на фикцията.
  11. Блокове на зреене на имунните клетки в първичния IDS
  12. Богатство на езика

Развитието на мозъка на силно организираните многоклетъчни организми доведе до появата на уникален механизъм за превръщане на химическите комуникационни сигнали в усещания, достъпни за всички клетки на общността, които съзнателният компонент на нашия ум възприема като емоции. Това е така наречената лимбична система *.

* Лимбичната система е функционален съюз на мозъчните структури, участващи в организирането на емоционално мотивационно поведение.

Той не само регистрира потока от координационни клетъчни сигнали, които съставят "интелекта" на многоклетъчен организъм, така да се каже, но и генерира емоции, материалната субстрат на която се контролира от емисиите на регулаторни сигнали в нервната система.

В момент, когато изучаваме механизмите на клетъчния "мозък", щеше да разберем как функционира нашето съзнание, бях посрещнат от Кенди Пърт от човешкия мозък до "мозъка" на клетката. В книгата си "Молекули на емоциите" [Pert 1997] тя разказва как тя, с помощта на достатъчно добри експерименти, успява да покаже, че "съзнанието" не е концентрирано в главата на човека, а се разпространява благодарение на сигналните молекули в цялото му тяло. Не по-малко важно е друго заключение на Пърт: "Молекулите на емоциите" се синтезират не само заради реакциите на тялото към информацията, получена от околната среда, но и като резултат от дейността на съзнанието. Това означава, че влиянието на съзнанието върху тялото може да доведе както до физическо възстановяване, така и до телесни заболявания - възнамерявам да обсъдя това по-подробно в глави VI и V11. "Молекулите на емоциите" е изключително когнитивна книга, в която процесът на научното откритие е красиво описан. Той също така хвърля светлина върху някои от причините за горчивите дискусии, провокирани от опитите да се представят нови идеи в кръговете на официалната наука - уви, тази тема ми е известна!

Лимбичната система, способна да възприема и координира потока от сигнали, регулиращи поведението на клетъчната общност, дава на многоклетъчните организми най-големите еволюционни предимства. Високата ефективност на системата за вътрешно сигнализиране доведе до увеличаване на обема на мозъка. Вследствие на това делът на специализираните клетки, отговорни за отговор на широк спектър от сигнали от външната среда, се е увеличил значително. Увеличената мощност на мозъка позволи на многоклетъчните организми да интегрират най-простите сетивни усещания в холистични образи - да речем, да разпознаем червен, кръгъл, ароматен и сладък обект като ябълка.



Основните модели на поведение, възникнали в хода на еволюцията, се предават на потомците под формата на генетично обусловени инстинкти. Многоклетъчните организми, които имат голям мозък, благодарение на увеличения брой нервни клетки, са в състояние не само да действат инстинктивно, но и да се учат от собствения си житейски опит.

Да овладееш нов начин на поведение е да придобиеш определен условен рефлекс. Вземете например експериментите на Павлов с кучета. Първоначално Павлов уведоми кучетата за началото на храненето с камбаната на звънеца, а после позвъни на звънеца, но не им даде храна. И какво? Кучетата бяха програмирани заради факта, че камбаната означава хранене, така че започнаха да се хранят рефлексивно без никаква храна. В този случай се занимаваме с поглъщане на несъзнателно рефлексивно поведение.

Рефлексното поведение може да се окаже съвсем проста - като рефлекс на коляното, когато е ковано и много трудно - достатъчно е човек да си спомня шофьора, който шофира кола по оживен път със скорост от 100 километра в час, а умът му е зает да говори с пътника, седящ до него. За цялата си сложност това поведение не изисква мислене - благодарение на механизма на условния рефлекс, нервните пътища, свързващи стимулите, и реакциите се превръщат в строго определена структура, която осигурява несъмнено повтаряне на научените действия. Ние го наричаме "навици". Мозъкът на животните, стоящ на по-нисък стадий на развитие от човека, подкрепя само обичайните, рефлексни реакции. Кучетата на Павлов изолират рефлексивно слюнката, а не умишлено. Отразяващ характер и действията на човешкото подсъзнание; те не са обект на разумни съображения. Тази част от нашия ум е обусловена от дейността на тези мозъчни структури, които доминират в животни, които не са стигнали до самосъзнание в хода на своето развитие.

‡ Зареждане ...

При хората и в редица други по-висши бозайници, специализирана област на мозъка, свързана с мислене, планиране и вземане на решения, т. Нар. Префронтална кора, се развива в хода на еволюцията. Тази част от предния ни мозък, очевидно, е мястото на локализиране на съзнателния компонент на ума, способен на саморефлексия - наблюдение на собственото поведение и емоции. Освен това съзнателният компонент има достъп до повечето от съхранените данни в нашата дългосрочна памет, което ни позволява да правим планове въз основа на нашето минало преживяване.

Чрез саморефлексията, съзнателният компонент на съзнанието може да проследи рефлексното програмирано поведение, да го оцени и да промени програмата. Можем да изберем как да реагираме на сигналите на нашата околна среда и дали изобщо да реагираме на тях. Това е основата на свободната воля.

В същото време способността за саморефлексия, която ни позволява съзнателно да променим моделите на поведение, присъщи на нашето подсъзнание, понякога ни води в специален вид капан. За разлика от повечето други живи организми, които трябва да реагират директно на екологичните сигнали, ние можем да придобием непряк опит - чрез учители. Тогава възниква проблемът: какво ще стане, ако презентациите на нашите учители, уловени в мозъка ни като резултат от обучението, да го направят леко, не са точни? В този случай започваме да се ръководим от фалшиви програми. Човешкото подсъзнание е линейна система, която автоматично възпроизвежда реакцията в отговор на стимулацията; в тази част на "машината" няма "призрак", който да отразява последиците от рефлексните действия, които вършим. В резултат на това нашите действия в тези или тези ситуации често оставят много да бъдат желани.

Ако като безплатна анекс към тази глава добавих змия от страниците на книгата, най-вероятно сигурно веднага ще излезете от стаята или ще изхвърлите книгата. В крайна сметка онзи, който първо ви е "запознал" със змията в детството си, трябва да помисли, че се е опитал да научи вашето впечатляващо съзнание на един "важен" учебен живот: "Змията е биааака!" Вие бяхте програмирани, че змията е опасна и следователно, рефлексивно (несъзнателно) демонстрират защитна реакция.

Но какво става, ако херпетологът се появи в една и съща ситуация? Няма съмнение, че ще бъде удовлетворен от нея. Е, той ще се радва, щом разбере, че змията, прикрепена към книгата, е безобидна. Херпетологът ще вземе змия в ръцете си и ще наблюдава ентусиазирано поведението си. От неговата гледна точка, вашата рефлекторна отбранителна реакция е ирационална - в края на краищата не всички змии са опасни. Една и съща змия, един и същ сигнал на раздразнение - и какви различни реакции!

Рефлексният ни отговор към външни стимули зависи от впечатленията, които те произвеждат върху нас. Импресиите се дължат на подсъзнателни програми и, както видяхме, могат да бъдат както истинни, така и фалшиви. Не всички змии са отровни! С други думи, ние сме управлявани не от впечатления, а от вярвания.

Вярванията ни управляват!

Помислете колко важно е това заключение. Това означава, че имаме възможността да оценим раздразненията, идващи от околната среда, и съзнателно да променим реакциите им към тях. Трябва само да използвате своето собствено подсъзнание. Нито гените, нито пристрастяващите поведенчески модели имат пълна власт над нас! Аз ще говоря за това по-подробно в Глава VII.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.045 сек.)