Автоматика Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна генетика География Геология Държавна къща Други Журналистика и медии Изобретателност Чужди езици Информатика История на изкуството Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Сигурност Безопасност на труда Трудова педагогика Политика Право Pryborostroenye Програмиране Производство индустрия Психология P DiO Rehylyya Communications Социология Спорт стандартизация Строителни технологии Търговия Туризъм Физика физиология Философия Финанси Химия икономика Tsennoobrazovanye Cherchenye Екология Эkonometryka икономиката Електроника Yuryspundenktsyya

Реформата в училищата (1864)

Прочетете още:
  1. Аграрната реформа на П. Сталипин в Украйна и последиците от него
  2. Аграрната реформа
  3. Аграрната реформа от 1861 г. и развитието на селското стопанство
  4. Аграрната реформа от 1861 г., нейният механизъм и характерни особености в белоруските провинции.
  5. Аграрната реформа P.A. Stolypin: причини, курс, резултати, уроци.
  6. Аграрната реформа на П. А. Столипин в Русия.
  7. Реформа в аграрното управление Столипин: фон, същност, историческо значение
  8. Аграрната реформа.
  9. Административна реформа в Украйна
  10. АЛЕКСАНДЪР АЛЕКСАНДРОВИЧ РЕФОРМАЦИ И КНИГАТА
  11. Билет 20. Пушкин реформа на езика на фикцията.
  12. Билет 29. Реформи от 60-те и 70-те години на ХІХ век. Селската реформа.

Царското правителство реши да подчини контрола си на образователните институции. Въведена е единна система за начално образование (4 класа). Основното училище беше да преподава на народа религиозен монархически морал. Задължителните предмети са "законът на Бога" и църковната песен. От общообразователните дисциплини бяха въведени само грамотност, четири аритметични действия, предоставяне на информация за география, рисуване и т.н. Средното образование беше представено от два вида гимназии: класически и реални (мъжки и женски). Правото да учат в тях е предоставено на всички класове, но поради високата такса, за да се възползва от нея, биха могли да бъдат децата на богатите. Единствено завършилите висше образование имат право да влязат в университета, завършването на реалната гимназия дава право да влязат във висшето техническо училище, а завършването на женските гимназии като цяло не дава никакви права, тъй като целта на последното, както правилно се казва в устава, е да подготви образована "съпруга и майка" семейство ". Много промени са направени във висшето образование. По-специално, определена автономия се предоставя на университетите, създадени в името на професори, които трябваше да управляват целия живот на образователните институции, въведоха избора на декани

Военна реформа

През 1862-1874 г. се провежда военната реформа. Извършиха се редица мерки, свързани с преструктурирането на армията. През 1867 г. цялата територия на страната е разделена на 10 военни района, от които 3 (Киев, Одеса и Харков) в Украйна. Заедно с районите са създадени и други местни военни власти. Във всяка провинция и окръг е създаден военен командир. През януари 1874 г. е приета нова харта за военно настойничество. Наборите за набиране на персонал бяха заменени от обща военна служба за лица, които са преминали 21 години. Срокът на военната служба бе намален до 6 години във въоръжените сили и до 7 години във флота. От военната служба освободиха духовенството и някои привилегировани сектори на обществото, част от чуждестранни колонисти.

Градска реформа. Тази реформа реорганизира системата на общинското самоуправление. Съгласно закона от 16 юни 1870 г. във всички градове на страната се променя принципът на избор за градски дюа. По принцип дефиницията на правото на участие в изборите за избиратели до град Дума вече не е каста и квалификация за собственост. Избирателните права са били предоставени само на собствениците на имоти, които плащат данъци. Всички други категории, които обхващат по-голямата част от градското население, предимно работници, занаятчии, малки служители, имат това право. За да се гарантира превъзходството на възгледите на представителите на голямата буржоазия, изборите се проведоха на пилета с три нива, всеки от които, независимо от броя на участващите в изборите, избра една трета от общия брой на гласните, като градските съвети се занимаваха с подобряването на градовете, промишлеността, търговията и други икономически въпроси. Те бяха директно подчинени на губернатора и министъра на вътрешните работи. Едновременно с провеждането на тези доста либерални реформи, правителството затегна контрола върху издателската дейност. Съгласно закона от 1865 г. институциите за цензура бяха прехвърлени от Министерството на образованието към Министерството на вътрешните работи.




1 | 2 | 3 | 4 | 5 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 |


Когато използвате материала, поставете връзка към Stadall.Org (0.008 сек.)