Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Целта и целите на мониторинга на политиката за младежта

Прочетете още:
  1. I. ГИМНАСТИКА, ТЕХНИТЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ
  2. I. ЦЕЛИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ПРАКТИКА
  3. I. Ситуационни задачи и тестови задачи.
  4. II. Основни задачи и функции
  5. II. ЦЕЛИ, ЦЕЛИ И ПРИНЦИПИ НА ДЕЙНОСТТА НА ПЪТЯ
  6. II. Цел и цели на държавната политика в областта на развитието на иновационната система
  7. III. Цели и цели на социалното и икономическото развитие на Република Карелия в средносрочен план (2012-2017 г.)
  8. VI. ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗАДАЧИ И НАЧИНИ НА ИЗСЛЕДВАНИЯТА
  9. A. Задаване на транспортната задача.
  10. Аналитични възможности, задачи и основни насоки на анализа на СНО
  11. Антиинфлационна политика. Сравнителен анализ на кейнсианската и монетаристичната антиинфлационна политика.
  12. Б. Математически модел на транспортния проблем.

Мониторингът представлява комплекс от мерки за мониторинг, анализ, оценка и прогнозиране на състоянието на процесите и явленията, настъпващи в младежката среда, и се провежда с цел получаване на обективна информация за младите хора, отразяваща тенденциите в различните сфери на живота на младите граждани.

По време на мониторинга се решават следните задачи:

1) определянето на отношението на младите хора към основните сфери (политически, икономически, културни), проблемите и социалните феномени в живота на съвременното общество;

2) идентифициране на основните тенденции, процеси и явления, настъпващи в младежката среда, в зависимост от социалния статус, територията на пребиваване и дейностите на младите граждани;

3) прогнозиране на развитието на процеси и явления, настъпващи в младежката среда;

4) установяването на фактори, които пряко и косвено засягат процесите, протичащи в младежката среда;

5) създаване на информационна база данни за мониторинг на данните;

6) изграждането на неразделна картина на състоянието на младежката среда, процеси и явления, настъпили в нея;

7) определяне на мерки, насочени към качествено подобряване на ефективността на държавната младежка политика, изготвяне на препоръки за органите на изпълнителната власт, органите на местното самоуправление, участващи в прилагането на политиката за младежта.

§ 41. Мотивиране на младежките дейности.

Терминът "мотивация" се използва за обозначаване на мотиви, които индуцират активността на организма и определят неговата посока.

Мотивацията на младите хора е един от основните проблеми в съвременната психология. В края на краищата, всеки разбира добре, че младите хора са бъдещето на която и да е държава.

В много отношения е необходимо да се помогне на младите хора, тъй като те заместват по-старото поколение и се опитват да направят повече, отколкото бащите и дядовете им навреме.

Разбира се, не можете да правите без никаква добра мотивация във всеки бизнес. Един от основните фактори за успешния живот на младия човек е добра работа. Следователно, мотивацията е много важен фактор при наемането на работа на млад човек.

Някои млади хора имат ниска мотивация за работа. Резултатите от социологическите проучвания показват, че повече от 60% от респондентите - завършилите училища, като основно условие за наемане на работа, считат заплатите, които надвишават средната заплата в страната.



Най-високото ниво на мотивация се постига, когато човек е сигурен, че благодарение на усилията си ще получи ценни ползи. Обратно, мотивацията пада, ако ниско оцени вероятността за успех.

Трябва да се подчертае, че заплатите често не играят ролята на мотивационен фактор, тъй като размерът му не дава възможност да се получат ползите, които в съвременния свят са стандартни.

Но поведението на младите хора се определя не само от външни условия, в много отношения това са по-вътрешни инструкции - ценности, интереси, идеали.

Мотивацията за заетост до голяма степен определя мястото на работа в структурата на човешките ценности, както и развитието на неговите нужди, включването в важни, социално значими случаи, разширяването на социалното взаимодействие, самоизразяването.

За значителна част от младите хора наличието на работа е по-скоро условие за съществуване, отколкото независима стойност. Това означава, че трудът сам по себе си е престанал да бъде ценност и това вече се отнася до образуването на индивида, развитието на човешкото съзнание.

Мотивиране на младежкото участие в доброволчески дейности:

реализиране на личен потенциал. Реализацията на личния потенциал, проявяването на способностите и способностите на човека, реализацията на човешката съдба трябва да се превърнат в водещи мотиви за човешкото участие в обществено значими дейности.

Публично признание, чувство за социално значение. Важно е човек да получи положително укрепване на своята дейност от страна на значими други, да се утвърди в собствените си очи, да почувства участието си в общата полезност. Основата на тази мотивация е нуждата на човек от високо самочувствие и от оценката на другите

Самоизразяване и самоопределение. Възможността да се изразявате, да декларирате своята житейска позиция, да намерите своето място в системата на връзките с обществеността. Необходимостта човек да реализира своята индивидуалност, уникалността на вътрешния си свят и желанието му да изпълни роля в обществото, според неговата индивидуалност, е основа за мотивиране на самоизразяването и самоопределението.

‡ Зареждане ...

Професионална ориентация. Доброволческата дейност позволява на човек, особено на млад човек, да се ориентира по-добре в различни видове професионална дейност, да придобие реална представа за бъдещата професия или да избере посоката на професионално обучение.

Придобиване на полезни социални и практически умения. Доброволческата (доброволческа) дейност ви позволява да придобиете полезни умения, които не са пряко свързани с професионалния избор на човек, но са важни за живота. Те включват придобиване на компютърни умения, с различни видове технологии, изграждане на умения, опит в междуличностното взаимодействие.

- развитие на комуникативни способности;

- опит на отговорно взаимодействие;

- лидерски умения;

- Извършване на дисциплина;

- защита и защита на правата и интересите;

- делегиране на правомощия;

- инициатива.

Възможност за комуникация, приятелско взаимодействие със съмишленици. Доброволческата дейност ви позволява да придобивате съмишленици, да намерите смислен кръг на общуване и да получите подкрепа в приятелско взаимодействие. Една от най-дълбоките човешки потребности е желанието за комуникация и взаимодействие, необходимостта да бъдат приети и ангажирани в лични обществени отношения.

Придобиване на опит от отговорно лидерство и социално взаимодействие. Доброволческата активност дава възможност на младия човек да се изрази в различни модели на взаимодействие, да придобие необходимите умения в по-късния живот, да има отговорно ръководство и изпълнение. Необходимостта от придобиване на опит за отговорно взаимодействие е съзнателна социална нужда.

Организиране на свободно време. Важен мотив за участие в доброволческа дейност е възможността да организирате свободното си време. В същото време организацията на свободното време не може да бъде водещият мотив за доброволчество.

През последните години се превърнаха в мотиви на доброволци повече мотивационни мотиви, като например:

· Професионален интерес за кариерното развитие (млади специалисти);

· Необходимостта от придобиване на специални знания и умения, необходими в семейството, което включва възрастните хора, хората с увреждания, децата, пациентите с болести, изискващи специфично лечение и др.

По този начин мотивацията на доброволците може да бъде разделена на няколко подгрупи:

Алтруизмът е безкористно желание да върши добро. Предпоставки са идеята, че има хора, които се нуждаят от помощ

Тази мотивация е нестабилна, особено когато доброволците са изправени пред безразлично отношение.

Социалната мотивация се изгражда на базата на контакти с други хора. Доброволческата група се разглежда като социална група, а не като работна група. Социалната мотивация включва:

· Желание за придобиване на нов социален кръг, излизане от дома;

· Възможност за намиране на съмишленици;

· Стремеж към комуникация и обмяна на опит;

· Необходимостта от чувство за принадлежност и необходимост;

· Необходимостта от роля в обществото и цел в живота.

Социалната отговорност - се основава на убеждението, че ако дадено лице има възможност, то той непременно трябва да помогне на тези, които са в по-трудна ситуация. За разлика от алтруизма, такъв светоглед се формира под влиянието на общественото мнение. Социалната мотивация включва:

Желание за подобряване на живота на хората в обществото;

· Следвайки традицията за подпомагане на нуждаещите се;

· Желанието да бъде модел на поведение за другите;

· Желанието да покажат безразличието си към проблема.

Материалната мотивация е постигането на лични цели и / или удовлетворяване на личните нужди:

· Прилагане на собствен опит, знания, умения и придобиване на нови;

· Подготовка за работа, подобряване на вашето резюме, създаване на нови професионални контакти;

· Способността да се четат всички теми в института;

Самоусъвършенстване, личностно израстване, самоутвърждаване;

Работа, която носи удоволствие;

· Интересно време;

· Обезщетение за липсата на нищо в личния ви живот.


1 | 2 | 3 | 4 | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.103 сек.)