Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Подготовка за урока

Прочетете още:
  1. I Обучение на учители по психология
  2. Етап I Подготовка за развитието на гръдния тип дишане по традиционния метод
  3. I. Подготовка на процедурата
  4. I. Подготовка на процедурата
  5. I. Подготовка на процедурата
  6. А) Преквалификация на висши служители.
  7. Б) Професионално преквалификация на специалисти.
  8. Каква трябва да бъде непосредствената и всепроникваща подготовка за диктатурата на пролетариата?
  9. В) Масовото преквалифициране на работниците.
  10. Избор на професия и обучение
  11. Г) Подготовка на резерв за персонала.
  12. Гаранции и обезщетения. Професионално обучение, преквалификация и професионално развитие на медицински работници.

1. Запишете определенията на основните понятия във вашия педагогически речник.

2. Кое от следните понятия се отнася до понятието "метод на образование"?

1) начини за постигане на целта; 2) външния израз на процеса на възпитание; 3) общи разпоредби, които учителите използват при решаване на образователни проблеми; 4) начините на взаимосвързани дейности на възпитателя и ученика; 5) развитие на умствените способности.

3. Какво влияе върху избора на методи на образование?

1) възрастта на ученика; 2) целите и целите на образованието; 3) нивото на квалификацията на учителя; 4) природни и климатични условия; 5) образователната система, в която работи учителят; 6) индивидуалните характеристики на ученика; 7) желанията на родителите; 8) мнението на учителя за ученика и екипа; 9) времето на възпитанието; 10) нивото на формиране на образователния екип.

4. Завършете таблицата "Характеристики на родителските методи":

метод Наименование на групата методи на обучение Кратко описание
убеждение
предположение
пример
привичка
упражнение
Педагогическо изискване
насърчаване
наказание

5 *. Подгответе се за развитието и защитата на творческите идеи (в клас). Задачи (от микрогрупи) :

Разработване на проект за творческа работа (образователни дейности) със студенти (за предпочитане напълно нов), подгответе защитата му по следната схема:

- формата на образователната работа, възрастовите граници, възможните мащаби на поведението (първичен екип, няколко отбора, училищен персонал и т.н.);

- педагогически задачи, образователни възможности на КТД;

- метод за подготовка на случая;

- Сценарият по делото;

- За да направите част от творческата работа в групата.

Изгответе план-обобщение на разработената творческа работа. Примерна структура:

а) Име, дата, място на провеждане, група за обучение. Е. студенти от IO, които разработиха KTD. Време за провеждане.

Б) Образователни, образователни, развойни цели на делото.

Б) Форма, възраст, оборудване.



Г) Курсът на подготовка.

Д) Курсът на срещата.

Заповед за защита:

а) Микрогрупата представлява проекта. Развитието може да бъде илюстрирано чрез визуални средства, музикален съпровод и т.н.

б) останалите студенти задават въпроси, изразяват мнението си за предложената идея.

в) Идеята се оценява за всеки от следните параметри:

- приемливост за практикуване; - оригиналност на плана; - образователни възможности.

6. Отговорете на тестовите въпроси


1 | | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.006 сек.)