Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Училище за самоопределение

Прочетете още:
  1. II. Историческо училище по право
  2. Австрийска школа
  3. Австрийско училище (теория на "Гранична кореспонденция")
  4. Agroshkola A.A. Katolikov
  5. Административно (класическо) училище (1920-1950 г.)
  6. Административно (класическо) училище на Анри Файол.
  7. Acmeism като литературно училище. Основни етапи. Естетика, философски източници. Манифести.
  8. ОА Александрова Френско географско училище от края на XIX - началото на ХХ век. - M., 1972.
  9. Английско аристократично училище
  10. Англо-американско училище (теория) Почасова работа Rivnova
  11. Атомизъм. Питагорско училище. Софизъм (V век пр. Хр.)
  12. В УЧИЛИЩАТА НА СССР

Демократично образованият човек не е този, който прави това, което иска, а може да постави граници. Границите на доброто и лошото, границите на поведението в различни ситуации,

границата между знанието и невежеството.
В този смисъл разбираме и понятието "самоопределение"
способността да се определят граници
Александър Тубълски.


Основната идея на училището за самоопределение е, че детето трябва да има вътрешно ядро, осъзнаване на себе си като индивид, сам той определя действията си и е отговорен за тях. Важно е те да се научат да живеят с други хора, като уважават себе си и другите.

Натрупването на знания, развитието на талантите - всичко това има смисъл, ако има това вътрешно ядро. Голямо значение има творчеството. Обучението е индивидуално. Бележките не са поставени, но сравняват успехите на детето със собствените си успехи.

Децата се нуждаят от жизнено пространство - да играят, да се развиват, да се отпуснат. Те учат различни теми, се опитват в различни сфери, разбират какво се интересуват и какво не.

В училището за самоопределение е създаден "модел на обществото" - той има своя собствена конституция, власти и закони.

Днес научната и педагогическа асоциация "Училище за самоопределение" включва детска градина № 869, училище № 734 и научно звено.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | | 20 | 21 | 22 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.004 сек.)