Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Предотвратяване на алкохолизма и наркоманията

Прочетете още:
  1. I. ПРОФИЛАКТИКА НА ТРОМБОЗА НА ДЪЛГИ ВЕНЕТИ
  2. V1: Предотвратяване на хирургична инфекция.
  3. Алергичен диатеза, клинични прояви. Лечение и профилактика.
  4. Анализ на практическото приложение на технологията "лечение на алкохолизъм без желанието на пациента"
  5. Основна терапия на хепатит А при деца. Специфична профилактика.
  6. Ваксиниран свързан полиомиелит. Клиника. Диагноза. Предотвратяване.
  7. Съпругът ви може да не е алкохолик (тежък пияч), тип 1 или алкохолик на различни етапи на прогресия на алкохолизъм, тип № 2, № 3 и № 4
  8. Пилешка шарка. Етиология, епидемиология, патогенеза, клиника, лечение и профилактика.
  9. Вирусен хепатит А. Етиология, епидемиология, клиника, лечение. предотвратяване
  10. Патогени на анкилостомията: биология и разпространение на паразити. Диагностика и профилактика на заболяването.
  11. Възможни усложнения при обща инфекция при деца при усложнения на поликлиниката, тяхната профилактика и лечение
  12. Въпрос 85. Превенция, ранно откриване и ранна комплексна грижа за деца с увреждания при развитие

Стигнах до дълбокото убеждение, че той е този, който се крие от мен и се опитва да не дойде в очите ми, това е най-опасният обект, трябва да му обърна специално внимание.

А. С. Макаренко

Днес в Руската федерация има повече от 3 милиона наркомани, от които поне 10% са ученици. В 1-ви и 4-ти клас "наследствено", генетично изследване на деца-зависими. Това не означава, че те ще споделят съдбата на нещастните си родители, но с генетична нагласа, те могат да се интересуват от наркотици преди другите. Това е сериозен проблем, който изисква сериозно отношение към всичко това: държавата, училището, родителите.

Зависимостта е общоприето име за набор от причини и ефекти, свързани с консумацията на наркотични вещества. Наркотичните вещества са тези, които причиняват специално състояние на нервната система - наркотична интоксикация. Най-известните сред тях са опиум, морфин, марихуана, хашиш, болкоуспокояващи. Някои селскостопански култури, като маково семе и коноп, също имат някои наркотични свойства.

Наркотичната интоксикация на мозъка причинява вдишване на някои токсични вещества, като изпарения от минерални торове, вещества за унищожаване на мухи и комари, инструменти за обработка на градини и зеленчукови градини и др. Наркотичните вещества се вкарват в стомаха или кръвта и вредните вещества се вдишват. Съответно, тези, които преглъщат таблетки или са убодени, се наричат ​​наркомани, а тези, които се "повдигат" от вдишването на отровни вещества, са токсични наркомани.

Наркоманията възниква в отговор на повишеното напрежение на личния и обществения живот, като начин да избягаме от реалността в свят на сънища и илюзии. С помощта на упойващи вещества - наркотиците се опитват да предпазят нервната система от постоянни напрежения, потискащ натиск на обстоятелствата. Пристрастяването към наркотиците е естествена последица от социалния прогрес, който е в нечовешка посока.

Някои хора, достатъчно силни интелектуално и морално, все още могат да устоят на трудности и изкушения, докато други - слаби, уязвими и морално опустошени - са принудени да търсят спасение в наркотиците. Зависимостта е болест на века.

Мненията, че има наркомания, са разделени. Някои смятат, че това е глупост и блаженство, изобретение на младите хора, търсещи удоволствие, а други - сериозно заболяване, произтичащо от пренаселеността на психиката. Някои имат неприлично отношение към наркоманите, други имат съчувствие. В съответствие с това се формират социални, медицински и педагогически подходи за превенция и лечение на наркоманиите. Първото е да осъди, забрани, накаже; вторият - да наставлява, предупреждава, защитава, помага; третото е да комбинирате и двете.



Социалната опасност от пристрастяването към наркотиците е, че хората, които някога са се опитали да намерят лесен начин за избягване на проблемите, вече имат затруднения да се върнат към нормалния живот или изобщо да не се връщат към него. Те са загубени за себе си, за близките си, за обществото. Наркотиците парализират волята, отнемат сила, убиват нормалните желания и нужди. Човек, уловен в наркотична плен, губи капка от физическото и морално здраве и скоро оставя живота си.

Обществената опасност от наркомания също е фактът, че ежедневната консумация на наркотици изисква значителни средства, които се получават несправедливо или чрез престъпни средства. Лицето, пристрастено към наркотиците, става безполезен работник. Вече не е възможно да спечели живота си, да осигури семейство, да посрещне нуждите си. Следователно, наркоманията е тясно свързана с антисоциалното, антисоциално поведение и престъпност.

Невъзможно е човек да се обвинява за търсене и употреба на наркотици. Ако нервната му система постоянно е напрегната и търси начин да се отърве от това напрежение, рано или късно човек ще намери изход. Достатъчно за най-малката причина за опасна връзка. Случайно или умишлено опитвайки лекарството, след като веднъж получи желаното отпускане, човек вече ще го търси и ще го използва систематично. Появата на наркотична зависимост е основната опасност: вместо нормални и здравословни методи за облекчаване на стреса (хобита, спорт и т.н.), човек ще бъде прикачен към хапче, спринцовка.

И преди всичко, хората са живели сред наркотични вещества. Във всяко селянинско селце, мак и коноп растяха, остри и миришещи растения бяха пълни отвъд покрайнините. Защо никой не стана наркоман? Нуждите на тялото не бяха там и нямаше причини, поради които днешните ученици биват вдухвани и изпробвани различни мухи. Няма да намерим по-убедителен отговор на този въпрос, отколкото този, който вече беше изразен. Почвата се подготвя от стреса на живота, зърната на наркотичната зависимост вече са се увеличили и за съжаление ще продължат да растат.

‡ Зареждане ...

Злоупотребата с наркотици става все по-млада. Преди десет години това заболяване засяга само малка част от свободната млада млада жена. Днес и заетите, скромни, трудолюбиви млади хора, студенти, нямат нищо против да бъдат поглезени с наркотици. Социологическите проучвания разкриват все по-тревожна картина: младата част на нацията, нейното бъдеще се вкарва в мрежата.

Наркоманиите дойдоха на училище. Тук е особено коварно и опасно, защото унищожава народа в пъпки, лишава го от излизане. Степента на разпространение на това ужасно заболяване сред непълнолетните се увеличава. Днес дори учениците от основното училище са в сферата на опасната атракция. В едно от интервютата на младши ученици {I.P. Podlaska, 1999) отбелязват, че 28% от учениците от 3-4 класа познават вкуса на алкохола, 17% се опитват да пушат, 9% са опитали някои неразбираеми вещества.

Основният възпитателен учител е изправен пред специална коригираща задача за предотвратяване на наркоманията и злоупотребата с наркотици сред децата. Задачата е изключително важна, трудна. В допълнение към неговите директни задължения - да преподава и да образова, учителят трябва да изпълнява ролята на спасител. Днес учителят е изправен пред задачата да архивира, помага, защитава децата от наркотиците.

В състояние на интоксикация с наркотици, децата и юношите могат да извършат не само антисоциално поведение, но и престъпления. Тук ниските приемни грижи се обединяват със загуба на контрол. Детето става опасно за себе си и за другите. Следователно, наркоманиите и злоупотребата с вещества са реална заплаха за тяхното бъдеще.

С наркомания трябва да се биете с всички налични средства. Но за това първо трябва да се отстранят основните и съпътстващи причини. Начало - увеличаване на напрежението; придружаване - увеличаване на броя на хората, които употребяват наркотици, разпространението на трафика на наркотици - също не изчезват.

Усложняването на ситуацията е, че първите крачки на бебето към вредни вещества са скрити и не са диагностицирани. Когато признаците за употреба на наркотици са очевидни, вече е много трудно да се промени ситуацията: тялото бързо се адаптира и възстановява физиологически, за да изкуствено стимулира отделни центрове на мозъка. Ето защо основните направления на дейност на образователните институции са превантивната и превантивна работа с ученици от всички възрастови групи.

Основното внимание се обръща на факта, че в ранна възраст да се убедят децата да третират наркотиците като най-голямото зло, да ги обучават в отговорно отношение към бъдещето си, да създават лична неприязън към антисоциалните форми на задоволяване на нуждите.

Докато училището само актуализира проблема и установи количествените параметри на разпространението на наркоманията и злоупотребата с наркотични вещества в студентската среда, в информационния и методологически план е много слабо подготвена да провежда ефективна образователна работа за насърчаване на здравословен начин на живот.

В учителската среда въпросите все още остават обсъждани: трябва ли учителите да се обучават в пропаганда против наркотиците, освен наркомани, по-специално да информират студентите за наркотични вещества, токсични вещества? И този въпрос наистина не е прост. Някои учители казват, че тези, които вече са ги изпробвали, не се нуждаят от такава информация; и тези, които все още не са се присъединили към "забранения плод", могат да провокират да проверят неговата коректност. В някои случаи прекаленото усърдие на учителя в обясняването на същността на наркотизацията на човешкото тяло наистина може да се превърне в подробна инструкция. Лекарите настояват, че наркоманията е заболяване и трябва да се лекува само от специалисти. Да я предупредя, те не предприемат - само за да се лекуват. Само съвместни усилия на лекари, учители, родители, но преди всичко държавата може да се бори с този най-сложен проблем.

Учителите днес нямат достатъчно обучение за компетентно обучение по проблемите на наркотиците. Те трябва да бъдат добре ориентирани към това, какви са наркотичните вещества: какви са техните свойства, признаци на действие, последици от употребата, външни симптоми. Според докладите 80% от учителите имат много неясна представа за това. Повече от 20% от изследваните учители не разграничават наркотичната зависимост от злоупотреба с вещества, да не говорим за познаването на токсични вещества, техните типове, свойства, признаци на действие. На въпроса: "От какви източници извличате информация за пристрастяването към наркотици и злоупотребата с наркотици?" Почти 90% от учителите наричат ​​радио, телевизия, вестници, домашни разговори. На такова информационно поле е трудно да се развият истинска диагностична и корективна работа.

По каква причина децата се пристрастяват към употребата на наркотици? Обобщените статистически данни свидетелстват, че по-често такива често срещани причини ще бъдат:

- повече от време, които не участват в продуктивна работа;

- липсата на контрол в семейството за това, което вършат децата;

- Конфликтна атмосфера в семейството и тревожност и напрежение на детето, възникнали в тази почва;

- употреба на наркотици от родители, други членове на семейството;

- съхранение на наркотици вкъщи;

- наркотична наследственост;

- стимулиране на употребата на наркотици, токсични вещества от приятели, съученици, двор;

- състояние на лишения, възникващи в детето поради несигурност, липса на родителска любов, грижа;

- Състоянието на чувство на неудовлетвореност, в което част от децата пада, след като се надяват да постигнат нещо, не се материализира. Но естествено, във всеки конкретен случай първият импулс за употребата на лекарството се дължи на уникални съвпадения на обстоятелствата, на кумулативния ефект на външни и вътрешни причини. Невъзможно е да се изключат и да се случат. Около 60% от интервюираните деца и подрастващи, които са се опитали да употребяват наркотици, казват, че това се случи случайно. Между другото, може би само за детето.

Признаци на наркотична интоксикация и употреба на наркотици:

• прекалено лъскави очи (на първия етап на лекарството);

• изчезнала, тъжна, болна зрението (на последния етап);

• разрушително поведение;

• Лоша миризма от устата, от космите и кожата;

• желание да напуснеш;

• нестабилна, нестабилна походка;

• агресия или, обратно, апатия;

• бърза промяна на настроението;

• Неадекватни отговори на ситуацията;

• забавяне на речта, мисленето, действията;

• тънко, анемично тяло;

• прекомерно вълнение;

• лоша памет, липса на интерес;

• пасивност, безразличие.

Разбира се, такива признаци могат да бъдат причинени от други причини. Но, като наблюдава подобно състояние на своя ученик, учителят има право да подозира и нещо нередно. Познавайки детето, начина му на живот, семейството му, учителят ще направи правилното заключение. Необходимо е да говорите с reBankom, да се консултирате с психолог, лекар, родители, да откриете кръга от приятели, приятели и т.н.

Алкохолизмът е друг не по-малко ужасен, опасен и коварен враг. Важно е учителите да подчертаят, че потреблението на алкохол от непълнолетни в целия свят напредва. През 1986 г. British Medical Journal публикува статия за разпространението на алкохолизъм сред децата в Глазгоу (Англия) от 1973 до 1984 г. През този период са регистрирани 143 случая на прием в болницата за деца на възраст от 3 до 15 години: 108 момчета и 35 момичета, 53 деца под 7-годишна възраст. Проучванията показват, че алкохолизмът в Русия сред децата също се увеличава. Учените твърдят, че сред хроничните алкохолици 60% са познали вкуса на алкохола вече в началното училище. Алкохолизмът и пияността са причина за около 47% от случаите на развод. Сред нарушителите на алкохолици повече от 60%.

Консумацията на алкохол от деца и юноши е един от най-острите социални и педагогически проблеми. Алкохолът в сравнение с никотина е още по-вредно за нервната система. В медицинската литература голям брой случаи на тежко отравяне на мозъка са описани с еднократна употреба от деца на 120-200 g силни алкохолни напитки (така наречените остри алкохолни енцефалопатии). Сериозните последици от такова отравяне на мозъка могат да бъдат умствено изоставане, конвулсивни пристъпи, парализа.

Дори епизодичното "погледи" има вредно въздействие. Първо, децата вече се характеризират с разпадане, те не се справят добре с чувствата си. Виното драстично подобрява тези свойства и провокира девиантно, най-често разрушително поведение. На второ място, пиенето на алкохол, деца и юноши придобива "алкохолни традиции". Рожден ден - вино, началото на празниците - вино, пътуване за града - вино. Има един вид психологическа зависимост от алкохола: алкохолът е условие за забавление. И накрая, трето, честото използване на алкохол в такива ранни години заплашва бързото развитие на пристрастяването към алкохола - появата на физиологична зависимост.

Сред най-известните и често срещани начини за борба с алкохолизма и алкохолизма са образователните и забранителни мерки. Разбира се, по отношение на детството, те придобиват специфичен цвят, но всъщност не се променят. Превантивни действия:

· Забрана на използването на слабо тонизиращи напитки в училищните празници. Този учител ще бъде прав, който от 1-ви клас ще научи навика на рождени дни, съвместни тържества, страната ходи да пие само чай;

• Следете внимателно ситуацията. Ако това не създава страх, на децата не трябва да се напомня за вредните ефекти на алкохолизма, за да не се предизвикват опити да се провери това от собствения им опит;

• веднага щом има първи разговори в класната стая, кой и какво е направил при вчерашния семеен празник, учителят трябва да реагира;

• да провежда групова антиалкохолна терапия;

• Непрекъснато обяснявайте и показвайте на децата, че има много други начини за интересни развлекателни дейности.

Алкохолизмът и наркоманията са най-смъртоносните врагове на бъдещето. Те трябва да бъдат победени в училище, след като коригират случая, така че в училище детето да разбере какво уврежда здравето, което води до употребата на наркотици и алкохол.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.086 сек.)