Автоматика Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна генетика География Геология Държавна къща Други Журналистика и медии Изобретателност Чужди езици Информатика История на изкуството Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Сигурност Безопасност на труда Трудова педагогика Политика Право Pryborostroenye Програмиране Производство индустрия Психология P DiO Rehylyya Communications Социология Спорт стандартизация Строителни технологии Търговия Туризъм Физика физиология Философия Финанси Химия икономика Tsennoobrazovanye Cherchenye Екология Эkonometryka икономиката Електроника Yuryspundenktsyya

РЕЗЮМЕ

Прочетете още:
  1. Да се ​​обобщят знанията на учениците
  2. Метод за обобщаване и регистрация на одиторски материали.
  3. Обобщение на понятието дъга и ъгъл
  4. Обобщаване и проектиране на резултатите от анализа

От този урок сте научили за структурата, нивата

организация, характеристики на функционирането

и историческото развитие на нашата жива материя

на планетата Последната секция ще ви напомни

за основните постижения на съвременната биология.

Въпросът "какво е животът? - И как стана това? "Отдавна са били загрижени за учените, философите и населението. Това е разбираемо: защото ние и сами сме живи същества. Въпреки бързото развитие на биологичните науки, прилагането на различни методи на изследване: химико-химично-химично-физико-химични, клониране, генно и клетъчно инженерство, електронна микроскопия и сложна изчислителна технология, същността на живота остава мистерия за човечеството. Съвременната наука не е в състояние изкуствено да създава най-простият жив организъм, неизвестни точни причини за стареенето и смъртта, не е ясно как все още възниква животът. Следователно определението за живот е все още описателно и се състои от изброяването на неговите форми и свойства, главните от които са:

1. Живите организми се състоят от същите химически елементи като неживите тела. За разлика от нежеланата природа, процентът на химическите елементи във всички живи същества е практически еднакъв. Четири органогенни елемента (въглерод, кислород, водород, азот) съставляват 98% от биомасата; Около 1.9% имат 8 макроклетки (фосфор, сяра, хлор, калий, натрий, калций, магнезий, желязо) и 0.1% до повече от 30 микрона (алуминий, мед, цинк, молибден, кобалт, никел, стронций, йод, селен, флуор, бром, бор и т.н.) -

2. Живите същества се състоят от органични съединения с особено високо молекулно тегло, основният от които са биополимери (протеини и нуклеинови киселини), въглехидрати и липиди и неорганични вещества, чието изключително значение е водата, съставляваща 60-99% от тяхната биомаса.

3. Предпоставка за съществуването на живи системи е обмяната на веществата и енергията с околната среда. Две от страните му - асимилация и дисимилация, взаимно балансирани, осигуряват относителна стабилност на състава и свойствата на вътрешната среда на живите системи - хомеостазата, която е в основата на способността им да се саморегулират.

4. Живата материя се характеризира с различни взаимосвързани нива на организация, като основната -

сферични, клетъчни, организми, популационни видове, биокенотични и биосфери. Интегрирането на взаимодействията на отделните компоненти на всяко ниво намалява от по-ниско към по-високо.



5. Живата материя е присъща на дискретността. Това означава, че на всяко ниво на организация задължително съществуват отделни единици - молекули, клетки, организми, популации, биогеоценози.

6. Живите същества са способни на възпроизводство, растеж и индивидуално развитие от раждането до смъртта или разпространението. Продължителността на живота се осигурява от жизнения цикъл. Всички нови клетки и организми възникват, независимо от разнообразието от методи за размножаване, изключително от майчините клетки.

7. Наследствена информация за организмите (генотип) е кодирана в нуклеинови киселини (ДНК и вирусна РНК) под формата на определена последователност от нуклеотиди. При разпределението на клетките се предават напълно на потомците, а в сексуалното възпроизводство в момента на оплождането се комбинират.

8. Генотипът се реализира във фенотипа по време на синтеза на протеини и може да се промени в резултат на мутации. Фенотипът се формира за сметка на взаимодействието на наследствената информация на организма (генотип) с факторите на околната среда.

9. Процесите на жизненост на клетките се извършват в органели и в многоклетъчни организми - дори в тъканите и органите. Основното свойство на всички живи същества е раздразнителност. Функциите на повечето многоклетъчни организми се регулират от нервната система (основата на дейността е рефлекси), ендокринната (упражнява хуморална регулация с помощта на биологично активни вещества - хормони) и имунната система, която поддържа тяхната хомеостаза.

10. В процеса на еволюцията има адаптации на организмите към промените в околната среда в последователните серии от поколенията им. Това се случва при популациите в околната среда на биогеоценози. Темпът на еволюцията зависи от степента на промяна в околната среда и драматично се увеличава по време на кризи на биоценозата.

11. Биологичният прогрес на всеки вид зависи от способността му да поддържа оптимална плътност на отделните му популации. Това е показател за висока степен на хомостас. Изчезването или оцеляването на видовете по време на биоценотични кризи зависи от способността им да се адаптират бързо към промените в околната среда (еволюционна пластичност). Поради това историческото време на съществуване на вида, както и супервидните видове (род и т.н.), не зависи от степента на морфологичното му усложнение, честотата на промените в поколенията и характеристиките на околната среда.

‡ зареждане ...

12. Биопродуктивността и биоразнообразието на биосферата в периоди между кризи са стабилни стойности,

SS. Те се определят от максималната възможна производителност на автотрофите и пълното асимилиране на продуктите от тяхната асимилация в хранителната верига чрез хетеротрофи.

13. Живите системи на всички нива на организацията могат да функционират нормално само в условия на подкрепа на хомеостазата им. Нарушаването на хомеостазата поне на едно от тези нива води до неизправности и всички други нива, свързани с него.

14. Най-малко интегрирани и следователно уязвими към външни влияния - нива на популации, биогеогенетични и биосфери. Рязкото намаляване на биологичното разнообразие води до дестабилизиране на биогеоценозите, унищожаване на хранителните вериги и в крайна сметка води до биоценотични кризи, които рано или късно водят до биосферна криза. Стабилността на свръхорганизмните нива на организацията на живите е най-негативно повлияна от фактори с непрекъснато променяща се или безкрайно нарастваща интензивност, предимно антропогенна.

Верите от биологията в една или друга степен изследват различните аспекти на взаимодействието на живата материя на различни нива на нейната организация с околната среда, т.е. съдържат елементи на екологията. Само тази биологична наука обаче проучва свръхорганизмните нива на организация на живота в тяхното взаимодействие с неживата природа. Екологията е от изключителна важност за защитата на природата като нейната биологична основа, а опазването на природата е социално-икономическа наука, която по определен начин ръководи социалното поведение на човека и неговата икономическа дейност.

Една от важните задачи на биологията е изследването на разнообразието от живи същества, обитаващи нашата планета. Учените - събирачи на данъци вярват, че неизвестни учени остават поне един милион вида живи организми. За да отворите нов вид наука, трябва да сте високо квалифициран специалист в областта на таксономията на определена група, да събирате и изучавате определени организми, да работите с колекциите и т.н. За такива открития не е необходимо да се отива в екзотични страни: само от 1965 до 1995 г. на територията на Украйна са описани повече от 1000 нови науки от видовете животни (главно безгръбначни) и няколкостотин растения, гъби и прокариоти.

Сбогом, авторите на тази книга ви пожелават успех в този сложен и красив свят, който ни заобикаля. Надяваме се, че нашият урок ще ви помогне да го разберете и обичате.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | | 101 |


Когато използвате материала, поставете връзка към bseen2.biz (0.006 сек.)