Случайна страница
Полезни връзки
Свържете се с нас
Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Задача 1. Намерете и подчертайте изолираните дефиниции

Прочетете още:
  1. II. Творческа задача.
  2. II. Творческа задача.
  3. III Литературни определения.
  4. IV. Превеждайте и превеждайте изреченията на руски. Подчертайте сложното допълнение.
  5. ТЕМИ (задача номер 3 в изпита или кредитна карта)
  6. VI. Поставете липсващите думи и фрази в текста. Дайте им дефиниции.
  7. А. На лице трябва да бъде възложена задача, която ще изисква максимални усилия, но няма да навреди на здравето
  8. Абсолютна глупост на сърцето: концепцията, методът на дефиниране. Границите на абсолютната глупост на сърцето са нормални. Промени в границите на абсолютната глупост на сърцето в патологията.
  9. Всеки билет ще има практическа задача.
  10. Въпрос 11: Симптоми и симптомни комплекси на спонтанна вестибуларна дисфункция и методи за тяхното определяне.
  11. Изборът на темата на WRC и неговото одобрение. Задача за извършване на WRC
  12. Завършете задачата в книгите за упражнения.

1. Старата жена, която го гледаше от дясната страна, не можеше да разбере дали е заспал или просто е мислил за това.
2. Вълните на морето, обвързани с гранит, са потиснати от огромни тежести, плъзгащи се по техните хребети, побиват отстрани на кораби, по бреговете, побиват и гърмят, разпенени, замърсени с различни боклуци.
3. Децата, любопитни и любопитни, веднага забелязали, че в града нещо става неразбираемо.
4. Мисля, че казаците, прозяващи се на кулите си, виждайки ме, галопирайки ненужно и целенасочено, отдавна преживяха тайнственото.
5. Легнал на твърдия си, твърд гръб, можеше да види как вдигна глава, кафявата му, изпъкнала коремна форма на корема, разделена от извити люспи, на върха на която почти нямаше одеяло, готово да се изплъзне напълно.
23


6. Д-р Будак, измит, облечен във всички чисти, внимателно обръснали, изглеждаше много впечатляващ.
7. По-големият брат на баща ми, умрял през 1813 г., с цел създаване на селска болница, го дал на познат лекар за обучение на парамедицинско изкуство.
8. Но това не е всичко: не беше известно третото в тази компания, откъдето дойде котката, огромна като свиня, черна, като сажди или рояк ...

Задача 2. Намерете и подчертайте самостоятелни приложения.
1. Не можехме да разберем нашето велико колективно разузнаване, защо вие, героят, трябва да видите мравките, когато, при появата му, достатъчно е да припадате и да намалявате.
2. Сенаторът, новият му собственик, изобщо не ги притесняваше, той дори обичаше младия Толочанов, но спорът с жена му продължи; тя не можеше да му прости за измама и да избяга от него с друг.
3. Като истински художник Пушкин не се нуждае от избор на поетични средства за творбите си, но за него всички теми бяха еднакво изпълнени с поезия.
4. Между другото, те говореха за факта, че съпругата на по-възрастната Мавра, здрава и интелигентна жена, никога не е била извън родното си село през целия си живот ...
5. Да, тук, недалеч да погледнем, тук преди около два месеца един учител по гръцки език Беликов, моят приятел умря в нашия град.
6. Само тази, тази герой-ръкавица, хората не са нагоре
7. Звездата ми Авотия Василиева Аксенова, родена вдясно, проста неграмотна "Баба Рязан", се отличава с дълбок философски манталитет ...

8. Беше известно, че нашият луд дядо Пьотр Кирилович е бил убит в тази къща от нелегитимен син от своя Герас, приятел на нашия баща и братовчед на Наталия.
9. Гатчина и Павловск, резиденцията на Великата херцогиня, остават и до днес, въпреки новите оформления и перестройка, паметници от епохата на Павел.
10. Подозирам, че нейният съпруг, мирният абхазийски принц, трябваше да издържи по-строги форми на проява на деспотичния си темперамент.
11. В град Москва той, този човек, внезапно има право
съществуване, придобит смисъл и дори значение.



Задача 3. Намерете и подчертайте изолираните обстоятелства. Моля, обърнете внимание! В изречението може да има 2 или повече изолирани обстоятелства.

S1K4 Комбинирана хармония на работата
Работата се характеризира с композиционна хармония и пълнота, няма грешки при конструирането на текста
Работата се характеризира със съставни хармония и пълнота, но има грешка при конструирането на текста
Има 2 или повече грешки при конструирането на текста
Максималната оценка за писане съгласно критериите C1K1-C1K4

Моля, обърнете внимание!

Ако есето е напълно пренаписан или преработен текст, тогава такава работа се оценява на нула от всички критерии за изпитване (C1K1-CIK4; GK1-GK4, FK1).

Грамотността на писмената реч на проверителя и действителната точност на неговата писмена реч се оценяват отделно.

Писане план

влизане

1.Tsitirovanie
2. Коментирайте изявлението на автора.
3. Транзитивна оферта.

Основната част

1 аргумент. Защо авторът използва този езиков феномен.

2 аргумента. Защо авторът използва този езиков феномен.

заключение

Лингвистът и неговият състав се обобщават.

29

Част 3. Състав

номер Критерии за оценка на езиковия състав 15.1 марка
S1K1 Наличието на информиран отговор на поставения въпрос
Изпитващият изложи аргументи на теоретично ниво. Няма актуални грешки, свързани с разбирането на тезата,
Изпитващият изложи аргументи на теоретично ниво. Една фактическа грешка, свързана с разбирането на тезата, е допусната, или преувеличаването е донесло разсъждения на теоретично ниво, но преценката се основава на анализ или само лексикални или само граматически феномени. Не съществуват актуални грешки, свързани с разбирането на тезата (нейната част).
Изпитващият изложи аргументи на теоретично ниво. Има 2 или повече фактически грешки, свързани с разбирането на тезата, или тезата не е доказана, или причината е дадена извън контекста на задачата, или тезата се доказва на национално ниво
S1K2 Присъствие на примери-аргументи
Изпитателят даде два примера за аргумента от текста, като посочи правилно тяхната роля в текста
Изпитателят даде два примера за аргумента от текста, но не посочи тяхната роля в текста, или даде два примера за аргумента от текста, посочвайки ролята на един от тях в текста, или изтъкнатият даде 1 примерно аргумент от текста, посочвайки неговата роля в текста
Изпитателят даде 1 примерно аргумент от текста, без да посочва ролята му в текста.
Изследователят не цитира нито един пример-аргумент, илюстриращ тезата, или ексергретираните приведени примери - аргументи не от четения текст
S1K3 Семантична цялост, вербална свързаност и последователност на състава
Работата на проверяващия се характеризира със семантична цялост, вербална свързаност и последователност на презентацията: - липсват логически грешки, последователността на представянето не е нарушена; - не съществуват нарушения на разделянето на параграфа на текста
Работата на проверяващия се характеризира със семантична цялост, съгласуваност и последователност на представянето, но е допустима логическа грешка и / или има нарушение на разделянето на текста
В работата на проверяващия се разглежда комуникативна идея, но е допустима повече от една логическа грешка и / или има 2 случая на нарушение на разделянето на текста


28

‡ Зареждане ...

1. Изведнъж изчезна, като птица, уплашена от храст
2. Гостите стояха в трапезарията и шепнеха за това неочаквано посещение.
3. В продължение на няколко дни се изсипва студен дъжд, а не спира.
4. Беше тъмно, само две звездички, като два спасителни маяка, блестяха в тъмносин свод.
5. Крехка, суха трева, пушене, облаци за пушене.
6. И ако не остави тъмнината на нощта да премине към златните небеса, една сутрин заменя другата, като дава нощта половин час.7. Преминавайки изпитанията, той успя да запази човешкото си достойнство.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | | 9 | 10 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.056 сек.)