Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

IV. Състояние на дихателната функция

Прочетете още:
  1. Г. Намаляването на концентрацията на инхалационния анестетик в дихателната смес ускорява началото на анестезията
  2. I. Прокурор: концепцията, длъжността, функциите и професионалните задачи.
  3. I. Крайните функции "-s"
  4. I. Крайните функции "-s"
  5. II. Контрол на санитарното състояние на хладилниците
  6. III играчи и техните функции
  7. III. Методи за оценка на бъбречната функция
  8. III. Правомощия и функции на териториалния фонд
  9. IV. Състояние на слуховото внимание
  10. IX. Състояние на говорните двигателни умения
  11. V. Състоянието на гласовата функция

Карта на изследването на децата с ринолалии.

I. Обща информация

Пълно име:

Дата на раждане: Възраст:

От коя градина и кога пристигна:

Име на родителите:


Образование на родители:

Място на работа:


От коя възраст започва систематични проучвания с реч на терапевт:

Колко си работил:

Текущи жалби:


Отношение към дефекта на детето:


II. история

Обща информация за семейството:


(състав, дали родителите не са работили в вредни индустрии, речта на други)

От коя бременност се роди детето :

Бременност : - дали в хода на бременността са възникнали следните аномалии: (токсикоза на 1-2 половина от бременността, падане, травма, психоза, хронични заболявания, инфекция, употреба на лекарства, сред които антибиотици, хормони, наличие на вредни вещества и радиация; употреба на алкохол, никотин, лекарства)


Доставяне на протеин :


· Дали детето е преждевременно, спешно, бързо, продължително, дехидратирано

· Дали е имало слабост на труда и използването на стимулация (механична, химическа, електростимулация, цезарово сечение)

· Дали детето е имало задушаване (синьо, бяло)

· Дали има травми по време на раждането (TBI, хеморагия, раждаемост)

· Вид хранене (гърда, изкуствен)

· Как започна да суче (активен, не активен, perephivayas)

· Ако кърменето кърми, до колко време е продължило

Точки по скалата Apgar :

Определяне на прехвърлените заболявания и времето на тяхното прехвърляне на възраст от 0 до 3 години.

· Наличие на тежки соматични заболявания, инфекции, натъртвания, наранявания, гърчове, време на прехвърляне.


Ранно психомоторно развитие :

1), когато той започна да държи главата си (2-3 месеца).

2), когато започва да седи независимо (6 месеца).

стойка (7-9 месеца)

ходене (12-15 месеца)

3) когато зъбите са се появили (6-8 месеца).

Психическо развитие

1) Характеристики на характера


2) умствено развитие

3) реакция на дефект

4) стабилност на вниманието (психолог)

5) работоспособност (психолог)

История на речта:

1) разходка (2-3 месеца).

2) бръмбар (5-6 месеца)



3) "първи" думи (11-12 месеца)

4) "първи" фрази (1,5 г)

5), когато започва да разбира разговорната реч (нормата от 10 месеца).

6) дали развитието на речта е било прекъснато (по каква причина)

7) Използване на жестове

Заключението на невролога:

Заключение на хирурга:


Заключение ENT лекар:


Заключение на ортодонтите:


III. Състоянието на артикулиращото устройство и неговата подвижност

устни

· Структура: (нормални, дебели, тънки, белези)

· Разкъсване: (липсваща, скрита, пълна / непълна, едностранна / двустранна, дясна / ляворъчна, симетрична / асиметрична)

· Мобилност на устните: устойчивост, точност, превключване, слюнка, изтощение на движенията

Ухапване: (норма, прогнатия, прогноза, отворена странична, отворена предна, кръстосана)

Характеристики на зъба: (нормално, рядко, криви, малки, извити от дъгови арки, липса на зъби, брикетна система)

Структурата на алвеоларния процес на горната челюст:

Твърдото небце:

· Структура: нормална, висока, тясна, широка и плоска, плоска, стръмна

· Разкъсване: отсъстващо, чрез еднопосочно, чрез двустранно, сляпо - пълно, сляпо - непълно, субмукозно (скрито) - твърдо, меко небце, смесено, наличие / липса на фистула / белези)

Меко небце: (нормално, кратко, прекалено дълго, наличие / липса на цепнатина, деформация)

Мобилност: Пареза / парализа:

Uvul : (отсъства, скъсена, разклонена, висяща неподвижна, по средната линия се отклонява отстрани, наличие / отсъствие на пареза / парализа)

Мъглявина - фарингово затваряне :

· Активен (произнася се "а")

· Пасивни (кашлица)

· Функционален-рефлекс (с помощта на шпатула за повдигане на мекото небце)

Характеристики на фарингеалния рефлекс : (запазен, повишен, намален)

Палетна арка : (деформация, активност на долната челюст)

Език:

· Структура: норма, компенсаторна позиция, масивна, малка, "географска"

‡ Зареждане ...

· Мобилност (точност, обем, еднаквост на работата, движение)

· Наличие / отсъствие на пареза / парализа

Сублингвален френум: (нормален, къс, опънат, увеличен)

Мимикрия : (наличие на компенсаторни движения, оживени, немощни, ограничени, липса на изразяване на лицето)

Тон: (запазен, счупен)

Ø намръщване, повдигане на веждите, чело на бръчките; лесни за затваряне на клепачите, затваряйте клепачите, затваряйте дясното око, после лявото око, намигване.

IV. Състояние на дихателната функция

Вид на физиологичното дишане : (горна, дорзална, гръдна, диафрагмена)

Вид дишане на говора : (бързо, назално, орално)

дълбочина на вдъхновение: продължителност на издишването: = думи

Изтичане на въздух през носа по време на речта : (присъства, отсъства)

Възможност за насочена въздушна струя : (налична, липсваща)


| 1 | 2 |


Когато използвате този материал, публикувайте връзка към Студалл.Орг (0.01 сек.)