Случайна страница
Полезни връзки
Свържете се с нас
Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Принципи и физиологична основа на компенсацията

Прочетете още:
  1. II. Организационна база за дейностите на областния полицейски комисар
  2. II. Основни принципи и правила за официалното поведение на държавните (общинските) служители
  3. II. Принципи на организацията и дейността на Прокуратурата на Руската федерация
  4. V Основи на масовия трансфер
  5. VI. ОСНОВА НА ДИСПЕРСИОННИЯ АНАЛИЗ
  6. Акмеологични принципи за самоусъвършенстване на личността.
  7. Акцизите. Принципи и особености на данъчното облагане
  8. Анатомични и физиологични характеристики на сърцето.
  9. Апластична анемия: етиология, патогенеза, клиника, класификация, диагностика, принципи на лечение.
  10. Сертифициране на държавни служители: концепцията, целта, целите, системата, функциите и принципите на сертифициране. Квалификационен изпит.
  11. Основни понятия и принципи за управление на качеството: "Kaizen", TQM, TPS, ISO 9001-2008 и тяхното приложение в туристическата индустрия
  12. Основни принципи на рафиниране на нефт.

В основата на сложен механизъм на компенсация е реорганизацията на функциите на организма, регулирани от централната нервна система. Това преструктуриране е възстановяването или заместването на увредените или изгубени функции, независимо от това коя част от тялото е повредена.

Колкото по-тежък е дефектът, толкова повече телесни системи са включени в процеса на компенсация.

Съвременната теория на компенсацията разглежда компенсаторни явления в светлината на рефлексната теория на ПР. Павлова.

Тази теория е естествената научна основа на тифлопсихологията. Тя се основава на три основни принципа: причинност (детерминизъм), единство на анализа и синтез и структура. Нека разгледаме всеки от тях.

Принципът на каузалността разкрива условността на появата и разгръщането на компенсаторни функции чрез действието на външната и вътрешната среда на организма върху нервната система. Всеки дефект неизбежно води до реакция на тялото, а силата и природата на тази реакция не зависи само от степента на нарушение на определена функция или орган, но и от състоянието на организма и от условията, които го обкръжават. Тази реакция има за своя механизъм затварянето на нови временни връзки в мозъчната кора на мозъчните полукълбо.

Принципът на единството на анализа и синтеза се състои в способността на нервната система да разграничава отделните елементи в сложните влияния на околната среда върху тялото и да ги синтезира в едно цяло. Този принцип разкрива компенсацията като комбинирана активност на периферните сензорни устройства и кортикалните механизми. В процеса на анализ и синтез на външни влияния се образува много сложна функционална система от анализатори при хората. Пълното или частично нарушение на функциите на всеки анализатор води до определени нарушения на цялата система, което се отразява преди всичко в аналитичната дейност. Включването на компенсаторни функции води до реорганизация на съхраняваните анализатори, поради което се запазва способността за аналитична и синтетична активност, въпреки че обхватът, нивото, степента и пътят на анализа се стесняват.

Принципът на структурирането е ограничаването на функциите на мозъка до неговата структура, т.е. в локализирането на центрове, които регулират определени функции. Обаче стриктното локализиране на функциите в мозъчната кора е едновременно интегрална динамична система, при която всяко местно действие води до промяна в цялата система. Благодарение на динамиката на системната природа на кората на церебралните полукълба е възможна облъчването, концентрацията и взаимното индуциране на процесите на възбуждане и инхибиране и формирането на нови временни връзки на тази основа.



Фактът, че тялото функционира като цяло, е много важно за обяснение на компенсирането на дефектите. Това се дължи на динамичния системен характер на по-високата нервна дейност, че загубата или частичното смущение на функциите на един или друг анализатор не причинява непоправими загуби. Вместо изгубения начин на формиране на временни нервни връзки в нервната система се пробиват нови обиколки, се образуват нови условни рефлексни нервни връзки, които възстановяват нарушения баланс в взаимовръзките между организма и околната среда.

Принципите на рефлекторната теория на И.П. Павлов са фундаментални за теорията на компенсацията. В светлината им се развива в днешно време във физиологията и специалната психология.

Физиологичният механизъм на компенсацията се основава на нормалното функциониране на съхраняваните системи.

Съвременните изследвания показват, че работата на физиологичния механизъм за компенсиране на нарушените функции се подчинява на общите закони на по-висока нервна активност, тъй като субстратът е централната нервна система.

Така че компенсацията се основава на рефлекторната активност на организма. В този случай включването на механизми за компенсация се извършва безусловно, рефлексивно, автоматично и по-нататъшното развитие на компенсаторните адаптации е условно-рефлекторна активност.

Изследване P.K. Anokhin показа, че рефлексният характер на появата и потока компенсаторно възстановяване се основава на общи принципи за компенсиране на всеки дефект.

Според A.P. Anokhin, компенсацията е специален и специален случай на рефлекторна активност на централната нервна система и следователно, при спазване на общите принципи, определени от ПР. Павлов, в същото време има свои специфики.

‡ Зареждане ...

Независимо от естеството и местонахождението на дефекта компенсаторните устройства се изпълняват в съответствие със същата схема и спазват следните принципи:

1. Принципът на сигнализиране на дефекта показва, че няма отклонение от нормалната жизнена активност на организма, т.е. никакво нарушение на биологичното равновесие на организма и околната среда не остава "незабелязано" от централната нервна система. Така че началото на компенсацията за визуални дефекти е свързано със сигнализиране на нарушения на пространствената ориентация.

2. Принципът на постепенното мобилизиране на компенсаторните механизми показва, че организмът има много по-голямо противодействие на дефекта, отколкото отклонението, причинено от нарушаването на функциите. Тя показва огромния потенциал на тялото, способността му да преодолява всички възможни отклонения от нормата.

3. Принципът на непрекъсната обратна аферизация на компенсаторните устройства (принцип на обратна връзка), т.е. анефициране на отделни етапи на възстановяване на функциите. Тук компенсацията е представена като процес, който постоянно се регулира от централната нервна система.

4. Принципът на авторитетна аференция показва съществуването на последна връзка, определяща нови компенсаторни функции, и по този начин показва, че компенсацията е процес, който има ограничен характер.

5. Принципът на относителната стабилност на компенсаторните устройства е възможността за връщане на предишните функционални нарушения в резултат на действието на силни и супер стръмни стимули, т.е. това показва възможността за декомпенсация.

Начините за компенсиране на слепотата при заслепени възрастни и старши ученици са напълно показани в проучванията на М.И. Земстова (MI Zemtsova "Начини за компенсиране на слепотата", 1956 г.).

Тя пише, че същността на формирането на човешките компенсационни процеси не е толкова в биологичната адаптивност на организма, колкото в формирането на начините на действие и асимилацията на социалния опит в условията на съзнателна целенасочена дейност.

Авторът също така отбелязва, че процесите на компенсация при деца се проявяват по различен начин, отколкото при възрастните, тъй като в детството много функции на централната нервна система са в състояние на формиране.

Умственото развитие на сляпо дете се осъществява в условия на специално образование и възпитание, при които се формират функционални системи, се разработват методи на действие и начини за асимилиране на социалния опит, се формират способностите и личността на детето като цяло.

Огромните възможности за компенсиране на слепотата при дете се основават на нормално функциониращите механизми за затваряне на кората, с помощта на които с подкрепата на кожата, слухови, двигателни и други безопасни анализатори се формират трудни слухови и двигателни тактилни функционални комуникационни системи, които са основа за развитието на висши форми на когнитивна активност , мислене, реч, пресъздаване на въображение, логическа памет, доброволно внимание) и играе важна роля в процеса на компенсация.

Съществуващите механизми за компенсиране на слепота са в постоянна промяна и развитие. Обучението и възпитанието имат огромно въздействие върху променящите се механизми на компенсиране на различните етапи на развитието на детето.

- Тези системи - казва MI. - са физиологичната основа за развитието на по-висши форми на когнитивна дейност: анализиране на наблюдението, мисленето, речта, пресъздаването на въображението, логическата памет, доброволното внимание - които играят основна роля в процеса на компенсация.

Има различни форми на слепота:

· Органични или вътрешносистемни, при които реорганизацията на функциите се осъществява чрез използването на механизмите на тази функционална система;

· Интерстейсте, основана на мобилизирането на резервните способности, които са извън ограничената функционална система, върху създаването и образуването на нови, аналитични, нервни връзки, използващи байпас, включването на сложни механизми за приспособяване и възстановяване на вторично увредените функции.

От особено значение е правилно организираната активна и независима дейност на слепи деца.

Процесите на компенсация преминават дълъг път на развитие и имат етапи, характеризиращи се със специален състав и структура на динамични системи на невронни връзки.

Етапите на компенсиране зависят от времето на възникване на дефекта, характера на връзките, образувани в момента на настъпването му, възрастта, степента на увреждане на анализатора, нивото на физическото и психическото развитие, социалните условия, при които се прави компенсация, както и организационната и ръководна роля на родителите и преподавателите, личните характеристики на детето.

Преходът от един етап на компенсация към друг е обусловен от появата или промяната на водещата дейност на детето, отразяваща характеристиките на неговото развитие на възрастта и психофизичното развитие. Структурата на всеки етап на слепота се определя от нивото на развитие на умствените процеси и свойства, които са в най-чувствителния (чувствителен) период на тяхното развитие и са извън пряката зависимост от първичния дефект, т.е. от слепота.

Компенсацията за слепота осигурява развитието на умствените процеси и качества, които са в основата на формирането на пълноценна личност. В същото време успехът на компенсацията за слепота изисква детето да има известно ниво на развитие на процесите на възприемане, представяне, мислене и реч, формирането на такива качества като способността за активно манипулиране на изображенията на обекти в ума, способността да се извършват мисловните процеси на обратимост, т.е. способността за психическо представяне на обекти в различни позиции.

Първото и необходимо условие за формирането на система за компенсиране на слепота на всяка възраст е развиването на мотивация на активността и формирането на активно положение по отношение на околния свят. Това ще помогне да се развият качествата, необходими на детето да преодолее сериозния и сериозен опит, който възниква във връзка с възникването и осъзнаването на неговия дефект.


1 | | 2 | 3 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.046 сек.)