Случайна страница
Полезни връзки
Свържете се с нас
Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Наблюдение in vivo

Прочетете още:
  1. II. Спестявания при работни условия за сметка на работника. Пренебрегване на най-необходимите разходи
  2. в контекста на глобализацията и икономическата интеграция "
  3. В условия на отворена национална икономика ...
  4. B). В условията на диверсификация се постига ефектът от по-доброто използване на ресурсите, способността да се променят продуктите с промяната в търсенето, увеличаването на конкурентоспособността
  5. Връзка между икономическия растеж и циклите в съвременните условия.
  6. Включеният наблюдател-изследовател действа като участник в процеса, по време на който се провежда наблюдението.
  7. Изграждането на каменни конструкции при зимни условия.
  8. Възраждането на идеи за благотворителност в условията на съвременната Русия.
  9. Селективно наблюдение.
  10. Представени са следните видове преговори: тези, които се провеждат в контекста на конфликтни отношения, провеждани в условия на сътрудничество.
  11. Глава 1. Проблемът с използването на живи зоологически обекти в практиката на преподаване на биология в съвременни условия
  12. Данни от природните науки в изследването на примитивната история.

Наблюдението в природни условия е най-простият, но и най-скучен метод. Наблюдателят трябва да остане настрана, за да остане незабелязан, или да се смесва толкова добре с групата, за да не привлича вниманието. При това трябва да забелязва и оценява всички събития, свързани с явлението, което трябва да бъде описано.

Най-голямата трудност е свързана с факта, че е възможно лесно да се смеси основното с второстепенното или да се интерпретират някои събития въз основа на това, което наблюдателят очаква да види, а не от това, което действително се случва. Един от начините да се избегне това е да се активирате с касетофон, камера или видеокамера, което ще ви позволи да записвате поведението и ако е необходимо, многократно да показвате записите на различни наблюдатели и систематично наблюдение, вниманието трябва да се съсредоточи върху един конкретен аспект на поведението, тези характеристики, за които се отнася изследването.

За тази цел често се използват въпросници или карти за наблюдение, които включват различни елементи, които изискват внимание: честотата и формите на поведение (колко пъти се случва в определен период от време), интензивността му (като се вземат предвид условията, в които се появява), как възниква и как тя изчезва и т.н. Такива наблюдения позволяват концентрирането на вниманието на изследователя върху важни точки, без да го разсейва до вторични подробности.

Въпросници и тестове

По-структуриран начин за решаване на този или на този проблем е свързан с използването, ако е възможно, на избраните средства в зависимост от изследваното явление.

Въпросникът дава възможност за получаване на информация за големи групи от хора чрез интервюиране на някои от тези хора, които представляват представителна (представителна) извадка. Разбира се, въпросникът дава надеждни резултати само при внимателно изработване на предложените въпроси и при условие, че извадката точно отразява населението като цяло. Големите фирми, участващи в проучването на общественото мнение, обикновено получават резултати, които се отклоняват от резултатите от проучването на цялото население с не повече от 3-4% и в двете посоки (вижте документа 3.4).

По отношение на тестовете, това е стандартизиран метод, използван за измерване на различните характеристики на индивидите, служещи като обекти за наблюдение. Предполага се, че те ни позволяват да оценяваме интелектуалните или възприемащи способности, двигателните функции или личностните характеристики, прага на възникване на тревожност или раздразнение в определена ситуация или интереса към един или друг вид дейност.



Въпреки това, както ще видим в глава 9, има много проблеми с използването на тестове. Една от тях, и важна, е свързана с метода на нормализиране на теста. Несъмнено получените резултати за един субект или за една популация могат да бъдат интерпретирани само в сравнение с резултатите, получени за вземане на проби от хора, които са тествани със същите тестове и които адекватно представляват индивида или населението. Ще видим обаче (вж. Документ 9.3 и досие 9.1), че това изискване не винаги е изпълнено. Всъщност методът на тестване, който понякога се оказва много ефективен, често се използва за потвърждаване на цели, които са по-скоро въпрос на политика, отколкото наука.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.005 сек.)