Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Същият пример ще изглежда съвсем различно, ако използвате познания за технологиите за промишлена продукция

Прочетете още:
  1. Упражнения за урок 3. Заявки и оферти / Запитвания и оферти. Начини на изразяване, лексика, примери.
  2. Упражнения за урок 3. Заявки и оферти / Запитвания и оферти. Начини на изразяване, лексика, примери.
  3. Упражнения за урок 3. Заявки и оферти / Запитвания и оферти. Начини на изразяване, лексика, примери.
  4. I, 5: Логика и теория на знанието в Санкхя-Йог
  5. II. РОЛЯ НА РЕЛИГИЯТА ПРИ ФОРМИРАНЕТО НА НАЦИОНАЛНАТА СЪОБРАЗНОСТ
  6. IV. ИДЕИТЕ НА АМЕРИКАНСКОТО ИЗКЛЮЧВАНЕ В СТРУКТУРАТА НА НАЦИОНАЛНОТО СЪОБРАЖЕНИЕ
  7. IX. Индикативен списък с въпроси към окончателното атестация
  8. V. ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ
  9. VII. ПОСЛЕДНИТЕ ЕНЕРГИЙНО-ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ.
  10. X. Образователни технологии
  11. Автоматизация на банковите процеси и банкови информационни технологии
  12. Алгоритъм за оценка и проверка на адекватността на модел на нелинейни параметри (използвайки функцията Cobb-Douglas като пример).

За всеки технолог в производството на глобуси, става необходимо да се разпределят монтажни единици. Те могат да бъдат: стойка, глобус, карта и др. Всеки от монтажните елементи е сглобен от няколко части. За производството на земното кълбо ще са необходими инструменти за сглобяване, залепване, заваряване и т.н.

Целият списък трябва да подчертае една важна мисъл. Във всяка продукция участва значителна част от технологичното оборудване и редица специално обучени изпълнители. В това отношение е невъзможно да се увеличи производството без да се увеличава броят на специалните машини и устройства и без работниците за обучение. Т.е. никой не постоянно увеличава производството (а в примера, който се е увеличил 7 пъти), поради краткосрочното нарастване на броя на работниците отвън просто не може да бъде въпрос. Това означава, че горният пример фундаментално неправилно отразява действителността и не може да се използва като доказателство.

Още по-разумно в това отношение е вторият пример.

Фирмата "Momz Muffin Shoppi" притежава магазин , брояч, касов апарат и печка . Алтернативната цена на тези активи е фиксираните разходи на фирмата. Променливите разходи представляват заплатите на работниците и разходите за суровини. Както писаха авторите на учебника, за да се увеличи производството на бисквити в краткосрочен план, "работниците могат да бъдат платени за удължен работен ден, допълнителни работници могат да бъдат наети за денонощна работа, кифлите могат да се подреждат в пещ по-близо един до друг" и т.н.

Как изглежда този процес от позицията на технолог? Разбира се, ако увеличите продължителността на работния ден или наемете допълнителни работници, променливите разходи ще се увеличат. Въпреки това, във веригата на технологичните операции на компанията има ограничена връзка - пещта. Ефективността му не може да се увеличава неограничено поради технически фактори. Може би, само относително малко увеличение на производителността на тази операция, например, поради факта, че кифлите са поставени по-близо една до друга във фурната. В същото време ще се увеличи производителността на всички работници, участващи във всички операции - подготовката на тестото, разфасоването и оформянето му, опаковането на готварите - и по този начин разходите за единица продукция ще бъдат намалени. По същия начин те ще бъдат намалени, ако печките се използват денонощно, тъй като времето и енергията няма да се изразходват за подгряването им, а друго оборудване и помещения ще се използват по-интензивно, т.е. с по-голяма икономическа възвращаемост.



Невъзможно е да се каже точно как разходите за единица продукция ще се променят с нарастването на бубите, но е очевидно, че тенденцията към тяхното нарастване е много по-слабо изразена от низходящата тенденция. Това означава, че с увеличаване на обема на продукцията, разходите за единица продукция ще бъдат по-ниски от първоначалните.

По този начин цифрите, илюстриращи постепенното увеличаване на разходите, тъй като продукцията се увеличава, не съответстват на действителността.

Авторите на учебниците изхождаха от факта, че ако постоянно наемате работници за пълна заплата, тогава продукцията ще нараства все по-малко. Те са правилни само в едно нещо. Разходите ще се увеличат. Но освобождаването изобщо няма да нарасне и дори най-вероятно ще падне. Напълно няма достатъчно устройства, а нискоквалифицираните излишни хора ще се намесват само в работата им. Но такъв подход е икономически и технологично абсурден.

Не е целесъобразно да се наемат работници за много кратък период от време, дори и за обикновени операции - те трябва да бъдат обучени поне за няколко дни. Освен това няма работни места за работници, оборудвани с машини и устройства. И ако има - това означава, че има свръх капацитет и тяхното използване ще спести само.

Някои увеличения на производителността винаги са възможни поради извънреден труд, използването на третата и четвъртата премествания, просто увеличение на задачите за смяна. Но в същото време са създадени условия за намаляване на разходите, а не на растежа им.

По този начин може да се твърди, че за повечето производствени предприятия в краткосрочен план увеличаването на производството ще бъде придружено от нарастваща възвръщаемост, т.е. намаляване на единичните разходи.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.005 сек.)