Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Пример за размисъл 2

Прочетете още:
  1. Договорът за безплатно ползване на апартамента (извадка с обяснения)
  2. Защо да получите патент за изобретение, полезен модел, промишлен дизайн?
  3. Примерно изпълнение на окончателната тестова работа
  4. Изпълнение на примерни задачи за управление.
  5. Извадка от извършената работа по инженерни и геоложки проучвания
  6. Пример за вписване в работната книга
  7. ВЗЕМАНЕ НА ПИСМЕНИТЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
  8. Примерни отговори.
  9. Примерна анотация
  10. Примерна регистрация на работа
  11. Пример за заданието за термина хартия
  12. Извадка от списъка на препоръчителната литература

Речта несъмнено е безценен дар. Помислете за себе си, какво можете да говорите за себе си? Всичко, включително реч. Само едновременно може да бъде талантлив и посредствен, интелигентен и празен, безупречен и тромав, безупречен и погрешен, безсмислен и разумен, възвишен и нисък. Нашата реч, разбираема, ефективна, убедителна, привлекателна, завладяваща, призовава за себе си. Реч - жива, пламенна, искрена - ветрове, забавления и удоволствия. И идеалният, гениалният, талантлив - те кара да се замислиш, служи като модел, към който трябва да се стремиш. Деликатна реч - ласки, вдъхновява - дава сила, афоризма - като, артистична - привлича. Нашата реч не само харесва. То може да бъде гневно, безмилостно, смело, цинично. Речът предава както състоянието на душата, така и човешкия опит, мъдростта и ограниченията. Такъв брой епитети, разкриващи различните страни на словото, говори сам за себе си. Това е наистина безценен дар, даден човек.

Хакобин Светлана,

Студентът на Донско

педагогически колеж

2. Прочетете изявленията за езика. Коментирайте ги.

Развитието на родния език започва с свободното спонтанно използване на речта и завършва с осъзнаване на формите и майсторството им.

(LS Vygotsky)

Езикът е най-важното средство за човешката комуникация. Без език, човешката комуникация е невъзможна и без комуникация не може да има общество и по този начин човек. Без език не може да има никакво мислене, т.е. разбирането на човека за реалността и себе си в него.

(AA Reformatsky)

Езикът за неговата цел е преди всичко система от знаци; за да задоволи напълно тази цел, той винаги трябва да е готов да формира нови признаци, нови думи или нови корени. Като се има предвид неограничен брой знаци, това се постига с факта, че всички знаци са изградени от непознати, чийто брой е ограничен. Такива непознати, които влизат в системата на знаците като част от знаците, наричаме фигури ... Така езикът се организира така, че с помощта на шепа фигури и благодарение на новото и новото им оформление може да се изгради легион от знаци ...

(Л. Йелмслев)

Езикът създава реч и в същото време се създава в речта.

(F. de Saussure)

Ти ли си умен или глупав, велик или малък, не знаем, докато не кажеш дума.



(Саади)

Речта е нещо повече от механично произведена поредица от звуци, които изразяват мимолетни наблюдения и настроения, които заемат в дадения момент оратора. Речта е човек като цяло.

(P. Soper)

Да можем да защитим поне най-доброто от нашата сила в гнева и страданието, нашият подарък е безценна - реч.

(I. Bunin)

Езикът е толкова стар, колкото съзнанието; езикът е практичен, съществуващ за други хора, само за това, съществуващ за себе си, истинско съзнание и, като съзнание, езикът възниква само от нуждата, от неотложната необходимост от общуване с други хора. Процесът на мислене е толкова социален, колкото речта. Мисълта възниква не в човешкия мозък, а в социалната среда. Ситуацията и публиката правят мисълта, а след това и речта, вградена в определена външна форма.

(C. Daletskiy)

Езикът не е затворен сам по себе си, а не статичен, не е готов, веднъж завинаги готов, но създаден, динамичен, проявяващ се в постоянното му движение и развитие.

(ES Istrin)

3. Докажете, че речта е ситуационна. Дайте примери от измислицата.

4. Обяснете позицията, според която речта е психофизиологичен феномен, представляващ един вид свободна творческа дейност.

5. Докажете връзката между езиковите понятия "език" и "реч" по конкретни примери.

6. Обосновавайте верността на присъдите, които свидетелстват за двусмислеността на понятията "език" и "реч".

7. Направете аналогия между думите, определени в системата на езика, и думите, които имат техния автор (авторските случаи). Направете заключение за възможностите на езиковата система.

Зелените са червени, сини.

Шушнецът е крясък.

Галчат - сатитата.

Мисленето е безсъние, безнадеждност, безнадеждност.

Razorletsya - описаниеnetsya.

Бездомността е безсъние, непреднамереност.

Вечността е млечна.

Възнесете - взриви.

Да станеш луд е да станеш луд.

‡ Зареждане ...

  1. Прочетете текста. Защо Л. Успенски обединява понятията "език" - орган на вкус и "език" - реализиран в речта?

Езикът е невероятен инструмент, чрез който хората общуват помежду си и общуват помежду си ... Не е случайно, че много народи имат два обекта, които не са еднакви помежду си: един местен подвижен вкус орган, който се вписва в устата и човешка способност да говори и да разберат събеседника - отдавна се нарича същата дума.

  1. Прочетете текста. Какви функции на речта са изброени в изявлението на M.V. Ломоносов (1748)?

Блаженството на човешката раса зависи много от думите, всеки може да види справедливо. За да събират разпръснати народи в общежития, да изграждат градушка, да строят храмове и кораби, да се борят срещу врага и други необходими съюзнически сили, е възможно да се правят неща, сякаш не могат да общуват помежду си.

  1. Каква функция на езика направи A.S. Пушкин в известната си линия: "С глагол изгори сърцата на хората"?
  2. Прочетете текста. За реализирането на каква функция на езика в руската реч с възхищение е написано от Н.В. Гогол?

Тя изразява силно руския народ! И ако той възнагради някого с някоя дума, то ще отиде при него в натура и поколение, ще го измъкне с него, с службата и с пенсионирането, със Санкт Петербург и с края на света ... Изразът точно, каквото и да е написано, не се отрязва с брадва.

  1. Прочетете текста. Какви индивидуални характеристики на речта могат да отличат един човек, между другото?

VI Dal напълно проучи местните диалекти. Един ден той излезе навън в двора и тук се събраха няколко просяци и колекционери в сградата на църквата. Един руси монах стоеше пред всички. Дал се обърна към него:

- Татко, какъв манастир?

- Аз съм волода, скъпа моя - отговори монахът.

- Били ли сте в този регион отдавна? - попита Дал.

- За дълго време аз съм всичко там.

- Но откъде сте?

- Аз съм един от тях.

Току-що бе имал време да изрече тази дума - местната, вместо тази, там, където Дал го погледна с усмивка и каза:

- Не си ли Ярославъл, баща?

Монахът стана пурпурен, после бледнее, размени поглед с приятеля си и отговори:

- Не, скъпа ...

- О, и дори Ростов! - попита Дал, смеейки се. В този "не, скъпи" Dahl научи роден rostovtsa. Монахът се изправи на крака:

- Не го разрушавайте!

Оказа се, че под монашеската роба продавачът на Ростов се е криел, откраднал приходите и е избягал. Езикът го даде на Даля с глава.

(А. и К. Махрова)

  1. Прочетете текста. Изразете вашето мнение за това, което е било прочетено. Защо Еезоп казва в един случай, че езикът е най-добрият в света, а в другия - кое е най-лошото. Прочетете тези места в текста, които говорят за език като реч.

Известният фалулист е роб на философа Хан-фа. Един ден Ксант искал да покани гости и наредил на Езоп да готви най-добре. Езоп купи езиците и подготви три ястия от тях. Ксантф попита защо Езоп дава само езици. Айсоп отговори: "Ти ми каза да купя най-доброто. И какво може да е по-добре от езика в света! С помощта на езика се изграждат градове, развива се културата на хората. С помощта на езика изучаваме науката и получаваме знание, с помощта на езика хората могат да се обясняват помежду си, да решават различни въпроси, да поискат, да поздравяват, да се съгласуват, да дават, да приемат, да изпълняват молби, да вдъхват подвизи, да изразяват радост, обич, да се обясняват в любовта. Затова човек трябва да мисли, че няма нищо по-добро от езика. " Такова разсъждение беше в сърцето на Ксан и неговите гости.

Друг път Xanth заповядал на Aesop да купи най-лошото за вечеря. И Езоп се върна да си купи езици. Всички бяха изненадани от това. Тогава Езоп започна да обяснява на Ксант: "Ти ми каза да намеря най-лошото. И какво е по-лошо от езика в света? Чрез езика хората наскърбят и разочароват един на друг, чрез езика, който може да бъде лицемерно, лъжа, мами, хитрост, кавга. Езикът може да накара хората да враждуват, да причинят война, да започват да унищожават градове и дори цели държави, да причинят скръб и зло в нашия живот, да предават и обиждат. Може ли нещо да е по-лошо от езика?

  1. Прочетете текста. Защо писателят свързва понятията за родината, хората, неговата култура, езикът му?

Руският народ създава руски език, ярък като дъга след пролетен душ, точно като стрелка, мелодичен и богат, интимен, като песен над люлката. Какво е родината? - това е целият народ. Това е неговата култура. Това е неговият език.

(АН Толстой)

Лекция 4


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.051 сек.)