Автоматизация Автоматизация Архитектура Астрономия Одит Биология Счетоводство Военна наука Генетика География Геология Държавна къща Друга журналистика и средства за масова информация Изкуство Чужди езици Компютърни науки История Компютри Компютри Кулинарна култура Лексикология Литература Логика Маркетинг Математика Механика Механика Мениджмънт Метал и заваръчна механика Музика Население Образование Безопасност на живота Охрана на труда Педагогика Политика Право инструмент за програмиране производство Industries Психология P Дио Религия Източници Communication Социология на спорта стандартизация Строителство Технологии Търговия Туризъм Физика Физиология Философия Финанси Химически съоръжения Tsennoobrazovanie скициране Екология иконометрия Икономика Електроника Yurispundenktsiya

Упражнения за дикция

Прочетете още:
  1. Акробатични упражнения
  2. По време на аеробно упражнение в организма се появяват поне пет важни процеси.
  3. Защо упражненията?
  4. Дихателни упражнения - Респираторна гимнастика по метода на Стрелникова
  5. Задачи и упражнения
  6. Задачи и упражнения
  7. Задачи и упражнения
  8. ЙОГИЧНИ ПОЗИЦИИ (АСАНС) И ДИЗАЙНЕРСКИ УПРАЖНЕНИЯ (PRANAYAMA)
  9. КЛЮЧОВЕ ЗА УПРАЖНЕНИЯ
  10. Най-добрите упражнения за отделни мускулни групи
  11. Обобщаване на упражненията по темата "Фраза"
  12. Общи упражнения за развитие

Упражнение # 1

Упражнение за устните:

1. Преместване на затворени устни напред, отдясно, наляво (със сгъстени челюсти).

2. Придвижване на сгъстени устни напред и настрани (усмивка) със сгъстени челюсти.

3. Движение на затворени устни напред, надолу, надолу, наляво, нагоре (челюстите са компресирани).

4. Движение на затворени устни напред и след това кръгови движение от тях (най-напред бавно, постепенно се увеличава през цялото време), първо от дясната страна, а след това вляво.

5. Горната устна се издига (не е твърде висока, за да не се излагат венците).

6. Долната устна се спуска (с фиксирана долна челюст).

Всички тези упражнения тренират устните, правят ги лесни за придвижване, еластични, което помага да се произнасят ясно звуците.

Упражнение 2

Упражнение за челюстта:

1. Отворете устата (разстоянието между устните е около 3 см). Езикът трябва да е равен, върхът на краищата на долните резци (предните зъби). Гърбът на езика е леко потиснат, коренът на езика, както и при прозяване. Упражнението е направено 5-6 пъти.

2. Издърпайте долната челюст напред.

3. Циркулярно движение на долната челюст - надясно и наляво.

Тези упражнения изработват яснотата на движенията и мобилността на долната челюст, което допринася за яснотата на артикулацията.

Упражнение 3

Упражнение за езика:

1. Езикът се стърчи и се спуска надолу, бутнете напред, повдигнете го, почистете го от зъбите.

2. Движението на върха на езика в ъглите на леко отворената уста е отдясно и наляво.

3. Вдигнете езика нагоре и върнете обратно към малкия език, връщайте се в първоначалното му положение.

Упражнение 4

Силно се произнасят M-V, P-D. Тези звуци укрепват мускулите на устните.

За укрепване на мускулите на езика, енергично произнася T-D, T-D, T-D.

За укрепване на мускулите на гърлото, енергично се произнасят KG, KG, KG.

Упражнение 5

Прочетете сричките бързо .

po r r r ry r ry r ry ryo

можем да използваме мен

ние сме млад мъж

la lollula la le le lilly le

на обяд ny nya не голо или не

tsatsu tsi tsi tsi tse shu shu shi shi тя

bi-be-bo-ba-boo-ki-ka ka kok ku ky

Чрез bbpu bbu pb bbm hk ek ak ak oy hyk

Пеп пен пи пиу беа ба ба ги гага гогу

igr aggor yig

Номер на упражнение 6

Изразявайте звуците ясно, ритмично:

VE-съм-уа-У-в-ви



FI-PV-F-FO-фу Осцилоскопи

fivi-FEVE-Фава-FOFO-fuvu-fyvy

Фифи-vefe Wafa-vofo-vufu-vyfy

ти-те-та-да-ти

хм ал-ал-от-YT-ут

ди-трет. га да се направи редове

Курбан ал-OD-уд-Nd

do-it-duh - кабелите са бръмчащи

ta-ta-ta - отворете портата

ден - дядо - къща - дъб - душ

врата - двор - млечница - приятел - треперене

зъб - сърбеж - звук - звънене - чадър

топлинен огън - бръмбар

Смятате-ле-ла-льо-ло-Ly

Лил-Лали-Лал-Лол-затишие-lyll

Ni-пе-на-а-добре HN

MI-МА-MO-МУ-ние-ма

lo-lo-lo - колко топло е на улицата

за-зад-зад-тук козата е вързана

zy-zy-zy-zy - малка трева в козината

zu-zu-zu-zu - развързахме козата

zizi-zi-zi-zi-zi - донесе маймуната

zy-zya-zya-zya-zya - маймуните не могат да бъдат тук

ден-ден-ден-ден-ден-ден - просто не - не донесе

Върху езика

Въртенето на езика може да послужи като материал за упражнения в речевата техника и експресивно четене.

При работата с езика се налага първо да се постигне чистота и яснота на техния звук. За тази цел се препоръчва да се каже, че всеки шпионка на езика първо е само артикулаторен (мълчалив), после тихо, по-силен и най-накрая доста силен. Не бива да се опитвате бързо да кажете нещо, което се преобръща. Първо, трябва да го произнесете бавно, усърдно да произнасяте всеки звук, след това постепенно да преминете към произношението на езика, обръщайки се с темпото на обикновена реч, и после да се ускорите, като достигнете много бързо.

От треперенето на копитата прахът летеше през полето.

Бикът е здрав, здрав телец.

Бикът имаше бяла устна.

Водният носител носеше вода от акведукта.

Фракция от пъдпъдъци и черни черупки.

Уивър тъче кърпа върху шалата на Таня.

В двора има трева, на трева, дърва за огрев, не и ако има дърва за огрев на тревата на двора.

Два дърводелеца, два дърводелеца, два етапа.

Трийсет и три Егрогас живееха на хълма на хълма.

Качулката не е на Колпаков, камбаната не звъни като звънец. Необходимо е да се заблуди качулката, да се преоцени пакета, е необходимо отново да се каже камбаната, да престане да говори.

Прохор и Пакхом се качиха на кон.

‡ Зареждане ...

Галка седеше на пръчка, стикът се ударил в дъската.

В "Фени" е суитчър, в обувките на Фай.

На седем шейни на шейна на шейна са седнали.

Пчелата бръмчеше, паякът изръмжа.

Везни в щука, четина в кушките.

Кози, плюе, докато роса, роса - и сме у дома.

Осите нямат мустаци, не са силни, но тели.

С пръчка Саша свали конусите.

Хрътката умря, чашата се изсуши, чашата умря.

Пилето на чантата се държеше здраво на веригата.

Толкова много от младия човек на златната рибка, че бутона на калай.

Половин четвърт от една леща без дупка от червей.

Мила се измита със сапун.

Ти си излял лилия, видя ли Лидия?

Малания - чакалня, мляко, помръднало, изпръхтя, но не изплю.

Всички бобри са добри с бобрите си.

Имам боб на бобър.

Майка Ромаши подаде суроватката под киселото мляко.

В двора ни стоеше манастир.

Яжте добре направени тридесет и три пайове с торта и всичко с извара.

Заслужава си да попаднеш на шока, капачката на папата, шока под свещеника, поп под качулката.

Разкажете ни за вашите покупки. За какво става въпрос за покупката? За покупки, за покупки, за покупки.

Не се оглеждайте за нас, мамо, притискаме киселеца върху зелената супа.

Три гарвани летяха - черни, pestogorovy.

Орел на планината, перо на орела.

На поляната под хълма има сирене с червена кора. Четиридесет и четиридесет за кратко време яде суров.

Болярът-бобър няма богатство, няма полза. Двама бобри на бобъра - по-добре от всяко добро.

Не пипете, Питър, прасенце с черен пипер, или можете да пипер на прасе с пипер.

Егорки стои до гората на хълм трийсет и три. От гората, поради планините, Егор идва към тях.

Шестнадесет ходеха мишки и шест намериха стотинка.

Мишката ми шепне: "Шушуваш ли, не спиш ли?" Мишката шепне на мишката: "Ще шумоля тихо".

Интонацията е друг важен компонент на речевата технология. Това се случва, че човек, който има добри словесни данни: правилно дишане, еуфоничен глас, ясна дикция - трудно е да се слуша. Речта му може да има смисъл, но не е възможно да се обръща внимание на него дълго време. Дори една интересна, оригинална мисъл, изразена монотонно, неекспресивно, престава да се интересува от слушателите. По-често трудното възприемане на устното изявление се обяснява с невъзможността на оратора да правилно, интелигентно да напише речта си. Според експерти 17-20% от информацията за слушателя се дава чрез интонация. И детските психолози казват, че психически детето реагира по-рязко на емоционалния тон на речта и съпътстващия израз, отколкото на семантичното съдържание на думата.

По този начин правилната интонация на звуковата реч е едно от основните условия за успеха на работата на човек, чиято професионална дейност е свързана с говоренето. Интонацията е сложен феномен. Чрез интонация се разбира съвкупността от средствата за организация на звученето на речта. Тъй като всеки от компонентите на интонацията взаимодейства с другите, това понятие е трудно да се разпадне. Но въпреки това, за да се изяснят всички аспекти на изразеността на словото, трябва да се направи. Интонацията е изразително средство за устно слово.

Основните компоненти на интонацията са, както следва:

- тон на гласа, определящ естеството на звуковото, емоционално оцветяване на речта;

- интензивността или силата на звука, която определя динамиката на говора, и изразена в акценти;

- скоростта, която определя ритъма на говора и се изразява в продължителността на звука и спира (паузи);

- тембър, състоящ се от допълнително артикулиращо акустично оцветяване на гласа, неговия цвят.

Терминът "тон", използван в различни сфери (физиката, медицината, живописта, музиката и т.н.), въпреки всички различия в тълкуванията му, все още има нещо общо - означава сянка на звук, цвят, ритъм. В процеса на говора гласът се движи от звуци с различна височина. С помощта на тон се създава мелодичен реч. В посока на движение се различават няколко мелодични фигури. Пълният текст включва възход - кулминацията - и последвалата слайд: Зимата дойде в нашия град. Намаляващо - с понижаване на гласа до края: Зимата е дошла! Възходящо - с нарастване на гласа до края: Дойде ли зимата? Монотонен - ​​с незначителни подобрения и депресии на гласа (обикновено в нисък регистър): покрити със сняг улици.

Еуфонията на речта се състои от различни мелодични фигури. Следователно всеки, който се опитва да повлияе на събеседника с глас, трябва да може да тонира речта, за да му даде мелодичен сорт. Интонационно-мелодичното рисуване на четеца често се подсказва от пунктуация:

- пълната интонационна фигура на намаляването на звука е присъща на точката;

- Въпросният знак изисква рязко и бързо нарастване на въпросната дума;

- удивителен знак определя низходяща фигура с остър спад към края на изречението;

- запетая се характеризира с леко увеличение на звука, сякаш предупреждава, че последва фразата;

- на дебелото черво, тире - по-голямо увеличение на звука (нещо като шумолене) с по-дълга пауза, отколкото върху запетаята.

В речевата практика мелодията на много синтаксични конструкции се приема като нормативна: наративна, интеррогативна, удивителна, емоционална, противоположна, афективна (емоционална). Именно те създават онези ярки мелодични нюанси, които правят речта хармонична, приятна за възприятие.

Недостатъкът на речта е монотонността, която възниква, когато височината на звука остава непроменена по време на речта. Тази реч е уморителна за слушане. Наистина, в определени изказвания монотонът се дължи на речната ситуация, например, когато става дума за нещо монотонно, повтарящо се.

Наклонът на тона може да бъде определен от емоционалното състояние на говорещия. Едно енергично, утвърждаващо или развълнувано състояние обикновено се изразява в думи, които се изразяват с висок тон, както казват експертите, "в равнината на върха". Напротив, тъжно, потиснато настроение се проявява в ниските тонове - "в равнината на дъното". Задачата на професионалиста е да определи обхвата на гласа му и да може да го преведе на различни нива на регистъра. Тя трябва да бъде направена лесно и спокойно.

Друг компонент на интонацията: силата на гласа е неговата звучност, гласност. Тя се различава по ухо според степента на интензивност на звука. Нивото на интензитета може да бъде ниско, средно и високо. Това се случва, че нивото и интензивността на звука не се променят, а посоката и естеството на интензитета. Взаимодействието на тона и интензивността повишава обема на говора.

Ускорението е елемент на интензивност на звука. То се отличава с по-дългата продължителност и височината на произнасянето на гласната дума в стресираната сричка, която също звучи с по-голяма сила от нестабилната сричка. Логическият стрес е избора на най-значимата от гледна точка на речта дума. Ако в изречение, извадено от контекста, може да се постави логически стрес върху почти всяка дума, тогава в контекста се поставя в контекста на смисъла на изявлението. Така че, например, чрез редуване на логическия стрес в изречението. В неделя децата излязоха на екскурзия, получихме нови семантични нюанси в него.

Но не винаги логичният стрес се провокира от смисъла на изказването. Вземат се логическите правила за устно слово, което е важно да се знае от говорителя. Ето някои от тях:

1. Логическият стрес сочи към противоположните думи: не е уловен - не е крадец .

2. За да привлече вниманието към новата концепция, той откроява с логичен акцент: Зимата дойде в нашия град.

3. Прилагателното по принцип не поема логически стрес.

4. Частиците "НЕ" и "НЕ", които се сливат с думата, към която се отнасят, не се открояват интонационно.

5. Инвертираният член поема логически стрес. Сравнение: Синьото небе и небето са сини.

6. Когато се сравнява, сравнява се с това, което се сравнява с това, което се сравнява, а не с обект на сравнение: Устата й, като розите, расте (AS Pushkin).

7. В изречение с хомогенни термини всеки от тях приема логически стрес: Goes, зелен шум, зелен шум, шум от пролет (А. Некрасов) /

8. Когато комбинация от две съществителни отговори на въпрос, чийто? Какво ?, стресът пада върху съществителното в гениалния случай: Чиито думи са тези? - Това са думите на учителя по литература.

9. Не може да се постави логически стрес на местоименията, например, в такива комбинации: благодаря ти: извини ме.

10. Самите думи, абсолютно напълно, все още са подчертани. Тези думи са от особено значение. Те се наричат ​​екскреция: изобщо не разбирате това. Аз ще го направя сам.

Тези правила се прилагат не механично, но като се вземе предвид ситуацията на речта, съдържанието на текста.

Въпреки това, при говоренето на реч е важно да се разграничават не само отделни думи, но и семантични блокове, наречени речни кърлежи. В центъра им е само думата, на която логическият стрес пада. Паузите, които разделят един цикъл от реч от друг, се наричат ​​логически паузи. Те не само обединяват думите в речеви цикли, но и ги разделят един от друг. Паузата може да бъде един от начините за логическо избиране на дума. Логическите паузи формират речта, дават й пълнота, хармония и в същото време правят прехода от една част на изявлението към следващото. В зависимост от мястото на паузата - между речта тактики, изречения, параграфи, глави - продължителността им е различна. Съответно има кратки, средни и дълги паузи. Паузите обаче се различават не само по продължителност, но и по значение. Психологическите паузи се използват в емоционалното слово, за да изразят чувства - възбуда, възмущение, радост, страх и т.н. .: Да, как си отишъл (П)? Чакате (П) приятна изненада.

В поетичната реч (в стих) се използват кратки ритмични (стихови) паузи след всяка линия.

В ежедневната реч физиологичните паузи, причинени от умора, физическа слабост, сънливост и т.н., не са необичайни.

Лицето, говорещо пред публиката, трябва да помни първоначалната пауза (задачата му е да привлече слушатели), а последната, която завършва изпълнението.

Както вече беше отбелязано, всички компоненти на интонацията са взаимосвързани. Тонът, интензивността на звука, наличието на паузи определят такъв компонент на интонацията като темпо. Темпо е скоростта на говорене на речевите елементи. Нормалният ритъм е 120 думи на минута. Скоростта може да бъде забавена или ускорена в зависимост от съдържанието на изявлението, емоционалното настроение, ситуацията на речта. Линиите от поемата на С. Маршак "Пожарникарите търсят, полицията търси, фотографи от столицата ни търсят", ще кажем с ускорени темпове. Други, от същата поема, са по-бавни: "Стъпка. Стоп. Друг. Спри. " И в първия и втория случай, темпото се определя от съдържанието на фразите, честотата на паузите и продължителността на звука. Емоционалността на изказването: възбуда, безпокойство, радост - също водят до ускоряване на темпото и съответно до увеличаване на тона. Инертността, потиснатите чувства, медитацията се изразяват по-бавно и съответно в намален тон.

Ако човек ще говори публично (с доклад, послание, реч), той първо трябва да маркира речта в текста, да поставя логически стрес, да поставя пауза, да изгради така наречената логическа перспектива на речта, т.е. да идентифицира основните логически акценти и второстепенните. Заслужава си да се мисли за силата на гласа: силата на говора трябва да бъде свързана с размера на стаята и броя на присъстващите в нея. Също така е важно да се помни темпото на изявлението. Бързата реч може да доведе до умора на слушателите и да се откажат от възприятието. Бавната реч отслабва вниманието и гумите. Поради това, като се вземе предвид представения материал, темпото трябва да се забави (разпределение на най-значимите места), а след това да се ускори (на места не толкова значимо). Трябва също така да знаете, че тържествената реч в официална обстановка пред голяма аудитория трябва да бъде спокойна, ясна, четлива. Този стил на произношение се нарича завършен. В ежедневната ситуация най-често се използва непълна, разговорна реч.

Последният компонент на интонацията е тембър. Това е допълнително артикулиращо акустично оцветяване на гласа, неговия цвят. Индивидуалността на тембър е свързана с характеристиките на устройството на ларинкса, устната и носната кухина на човека. В допълнение към основния тон, вследствие на по-голямо или по-малко напрежение на речевите органи, се формират допълнителни звуци (приток), които му придават специално оцветяване. Ето защо тембърът се нарича цвят на гласа. Типът глас може да бъде общ (бас, баритон, тенор), но тембърът е уникален. Независимо от индивидуалното оцветяване на гласа, човек може в определена граница да промени цвета на тембър, което прави гласа му да звучи по-дълбоко, по-зловещ, понякога по-отчетлив, по-мек, по-светъл, понякога по-грозен. В артистичното четене тембърът се използва за създаване на речните характеристики на героите.

Правилното интониране прави речта изразителна. Експресивността на речта има свой собствен мащаб: от минимум, който осигурява разбиране за многоцветен, художествен резултат, разкривайки дълбочината на мисълта и чувството към събеседника.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |


Когато използвате този материал, свържете се със bseen2.biz (0.056 сек.)